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题目内容
（请给出正确答案）
A.、雨恨云愁：诗人移情于雨云，将自然景物人格化，以表现自我的心绪。
B.“江南”一句表明作者眼中的江南仍有着迷人的魅力和繁华的景象。
C.诗人将“平生事”凝聚在对“天际征鸿的睇视中，含蓄而深沉。
D.全词语言清新自然，不事雕琢，感情质朴，格调高旷，不落流份。
答案
更多“阅读下面这首词，对词中语句理解不正确的一项是()点绛唇·雨恨云愁王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。 水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意!”相关的问题
第1题
阅读下面这首词,完成小题。
一 枝 春 除 夕
[宋]杨缵
竹爆惊春,竞喧填①、夜起千门箫鼓。流苏帐暖,翠鼎缓腾香雾。停杯未举,奈刚要、送年新句。应自有、歌字清圆,未夸上林莺语。
他岁穷日暮。纵闲愁、怎减刘郎②风度。屠苏办了,迤逦柳欺梅妒。宫壶未晓,早骄马、绣车盈路。还又把、月夜花朝,自今细数。
注①喧填:即“喧阗”,哄闹声。②刘郎:唐代诗人刘禹锡,此指作者自己。
这首词描绘了“过年”时辞旧迎新的情景,让我们想起王安石《元日》中的名句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。_____________,_____________。”
宋代歌咏除夕的诗词很多,但被公认为佳作者甚少。此词能被称道,在于它生动形象地写出了除夕的热闹气氛。试结合词句简要分析。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第2题
古代诗歌阅读欣赏（11分）
阅读下面这首古诗，完成下题。（11分）
池上早秋
【唐】白居易
荷芰绿参差，新秋水满池。
早凉生北槛，残照下东篱。
露饱蝉声懒，风干柳意衰。
过潘二十岁，何必更愁悲。
【注】①825年（唐宝历元年），白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指直己年迈体衰。
下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（）
A.首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。
B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。
C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。
D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。
E.诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。
诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
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第3题
阅读下面这首词，完成下列各题。
丑奴儿
书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思？
？？对这首词的分析不当的一项是()？？
A.这首词的“说愁”贯穿始终，但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁；下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。
B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻，耐人寻味。如“天凉好个秋”，字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”，实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁，是人世间的“秋”。
C.这首词综合运用了多种修辞手法，如对比、反复、双关等。
D.本词主要内容是叙事，事中有景，景中有情，情景交融。
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第4题
用词写悼亡，是苏轼的首创。结合这首悼亡词的内容，概述作者是运用什么艺术手法表情达意的。(6分) 答：--___________________________________________________________
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第5题
阅读《山居秋暝》，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法？
第6题
阅读下面一首诗，完成 19～20 题。
宿桐庐江寄广陵[注]旧游
孟浩然
山瞑听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪。遥寄海西头。
【注】广陵：与诗中的维扬都是扬州的别称。
第 19 题 古人在评论这首诗的三、四句时称“情景如绘”。诗人描绘出了怎样的情景？(4分)
答：___________________________________________________________
第7题
A.类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句
B.构造函数是类中的特殊方法
C.类一定要声明为public的，才可以执行
D.一个java文件中可以有多个class定义
第8题
阅读下面这首诗。完成18～19题。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第一、二两句各从什么角度写了暮春时节的景物？“深”字状写了怎样的景象？(4分)
第三、四两句是写在怎样的情景中的所见所闻？在艺术上有什么特色？(5分)
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第9题
阅读下面的古诗，完成第 19～20 题。
戏赠友人 贾岛 一日不作诗，心源如废井。 笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。 朝来重汲引，依旧得清冷。 书赠同怀人，词中多苦辛。【注】縻绠（míngěng）井绳。 汲引：从井里提水。 清冷：这里指井水。
第 19 题 这首诗以汲水比喻做诗，表现诗人怎样的情趣？诗的第三联表现丁诗歌创作怎样的情形？（5分）
第10题
整首诗表现了作者什么样的心情？(3分) 答：________________________________________________________
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第11题
阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。
第 27 题 这首诗的层次及各层的含义是什么？
