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[单选题]

在下列诗歌的空格中,依次填入花名,完全正确的一组是______。①李纲:“尽道幽______是国香,沐汤纫佩慕芬芳。何如邂逅同心士,一吐胸中气味长。”②陈与义:“今年二月冻初融,睡起笤溪绿向东。客子光阴诗里,______化消息雨声中。”③林浦:“吟怀长恨负芳时,为见______花辙入诗。雪后园林才半数,水边篱落忽横枝,”④李商隐:“不辞鶗鸠妒年芳,但惜流尘暗烛房。昨夜西池凉露满,______花吹断月中香。”

A.兰、杏、梅、桂

B.兰、梅、菊、杏

C.桂、杏、梅、兰

D.菊、梅、兰、桂

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更多“在下列诗歌的空格中,依次填入花名,完全正确的一组是______。①李纲:“尽道幽______是国香,沐汤纫佩”相关的问题

第1题

下列是中国古代主要朝代(时期)沿革示意图(部分),在相应的空格内依次填入()

A.东汉、北宋、南宋

B.汉、唐、元

C.东汉、唐、元

D.东汉、五代、宋

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第2题

在下列诗句的空格中,依次填入最恰当的词语。①无边 ___萧萧下,不尽长江滚滚来。② ___不是无情物,化作春泥更护花。③细数___ 因坐久,缓寻芳草得归迟。④归云堕碧粘僧屐,____飘红上客衫。

A.落叶 落木 落红 落花

B.落木 落红 落叶 落花

C.落木 落红 落花 落叶

D.落木 落花 落红 落叶

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第3题

西蒙认为,决策者在有限时间内无法掌握决策所要求的全部信息,而且决策者处理信息的能力也是有限的,无法对决策问题的判断和决策方案的评价做出最佳选择。因此,行政决策者应该()是而非(),在决策过程中,行政决策者应该追求()而非()的行政决策目标。1.“最优”2.“有限理性”3.“满意”4.“完全理性”空格处应依次填入的是:()。

A.2/3/1/4

B.3/2/4/1

C.4/2/1/3

D.2/4/3/1

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第4题

下面的诗句中依次填入的花名是()(1)满园春色关不住,一枝__出墙来 (2)儿童急走追黄蝶,飞入__无处寻。(3)忽如一夜春风来,千树万树__开。(4)竹外__三两枝,春江水暖鸭先知

A.桃花 红杏 菜花 梨花

B.红杏 菜花 梨花 桃花

C.红杏 桃花 梨花 菜花

D.菜花 桃花 梨花 红杏

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第5题

下面的诗句依次填入的花名是()(1)忽如一夜春风来,千树万树 —— 开 (2)借问酒家何处有,牧童遥指——村(3)竹外—— 三两只,春江水暖鸭先知。 (4)待到重阳日,——还来就

A.桃花 杏花 梨花 菊花

B.梨花 杏花 菊花 桃花

C.梨花 杏花 桃花 菊花

D.杏花 菊花 桃花 梨花

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第6题

下面的诗句中依次填入的花名是(1)满园春色关不住,一枝()出墙来。(2)儿童急走追黄蝶,飞入()无处寻。(3)忽如一夜春风来,千树万树()开。(4)竹外()三两枝,春江水暖鸭先知

A.桃花 菜花 梨花 桃花

B.红杏 菜花 梨花 桃花

C.红杏 梨花 红杏 菜花

D.菜花 桃花 梨花 红杏

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第7题

在下面语段中,依次填入关联词最恰当的一项是()由于诗歌极其精练,欣赏时,我们要努力把握它少量字句包孕的丰富含义,要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗仅仅停留在字句的表面含义,就无法领略其“弦外之音

A.虽然 但是 只要

B.与其 不如 只有

C.不但 而且 如果

D.不是 而是 除非

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第8题

依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接,最恰当的一组是()如果有人问我语文是什么,我会高兴的告诉他:______,展开我色彩缤纷的想象;______,牵动我亲临其境的目光;______,教会我寓情于物的感观;______,演绎我宇正腔圆言的对白;______,美化我独抒性灵的意象。①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意蕴深远的诗歌

A.④③②①⑤

B.②④③①⑤

C.⑤③①④②

D.③①④⑤②

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第9题

依次填入空格中的词语,正确的一项是__________。教学中应重视__________学生学习语文的兴趣,__________学习的积极性和主动性。反对注入式,提倡启发式,通过多种方法——学生积极思考,__________他们进行创造性思维。①提倡②鼓励③激发④引导⑤勉励⑥调动⑦发动⑧诱导

A.③⑥④②

B.④⑥⑧①

C.③⑦⑥⑤

D.③④⑥②

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第10题

“古典文化与大众娱乐的 ,不仅让观众得以在屏幕上诗和远方,更是引发人们对传统文化的集体。”根据句意,依次填入空格处的词语是()

A.邂逅 回望 碰撞

B.碰撞 回望 邂逅

C.碰撞 邂逅 回望

D.邂逅 碰撞 回望

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