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[单选题]

对学生的学习来说,仅靠课堂的45分钟往往是不够的,为了方便与同学们课下共同讨论问题和共享资源,以下方式最有效的是

A.在教室墙上挂一记录本

B. 用邮箱进行交流

C. 在作业本上写出自己的问题

D. 建立本学科的论坛

答案
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更多“对学生的学习来说,仅靠课堂的45分钟往往是不够的,为了方便与同学们课下共同讨论问题和共享资”相关的问题

第1题

前排一中间效应”,是根据传统课堂空间形态一“秋田型” 研究中获得的结论, 即坐在教室前排和中间的学生,与坐在后排和两边的学生相比,往往具有更高的学习动机。
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第2题

大学课堂的师生互动少,其原因是大学教师往往有错误的认识:()。

A.把课前准备的课件在课堂上如实呈现就是履行教学职责

B.请学生上讲台报告学习心得可以实现互动

C.大学生的应试学习方式已经定型

D.师生不应该在在学习活动中产生分歧

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第3题

青少国际朗文钟外教口语对练课堂包括()

A.5分钟热身+30分钟学习+10分钟总结输出

B.5分钟课前视听+45分钟课中外教高效互动+10分钟课后学霸笔记整理=1个小时完整课堂流程

C.5分钟热身+20分钟学习+20分钟课堂口语练习

D.5分钟热身+10分钟学习+10分钟课堂口语练习+10分钟总结输出+10分钟家庭作业

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第4题

校区与家长联系沟通不到位()
A.从家校服务的管理角度来说,建议学管师多跟学员家长电话微信交流,尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况,和学习遇到的困难,及时给学生建议和帮助B.教师可以在规定时间里,给学生进行答疑和交流,提升学生的学习信心C.在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候,要及时提出表扬和展示,让家长看到孩子的点滴进步,让家长看到老师的用心和付出D.教师及时反馈学生情况
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第5题

根据下面资料,作答485、486题。王老师正在上小学四年级语文课《青蛙和蛇》,在教学任务已经基本完成和即将下课之际,为了拓展学生的知识面,王老师向全体学生提出了一个问题:“冬天来了,牛、狼等动物都会换上厚厚的毛以抵御寒冬,而青蛙和蛇为什么却要躲起来”话音刚落,小张就迫不及待地站起来说:“我知道,因为青蛙和蛇没有衣服,怕冷。”王老师听后很不高兴的说:“不知道就不要乱说!其他同学谁知道”此时,教室里鸦雀无声,沉默一片。恰在此时,下课的铃声响起,王老师只好说:“我告诉你们,因为青蛙和蛇是冷血动物,需要冬眠。下课”。485.下列关于王老师的说法不正确的是()

A.采用启发式教学,调动学生的积极性

B.对于小张的回答,会削弱小张的学习动机

C.下课时予以解答,体现了课堂的高效率性

D.理论联系实际,激发学生的学习兴趣

E.对于学生给予肯定回答,有利于学生对知识理解

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第6题

依次填入下列横线处的句子,最恰当的一组是()①对这些人来说,仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育,并不一定__,因此,加强管理并严格执法,是非常必要的。②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹,这样一些在时间上__、在空间上浩大的景物,往往可以成为与之直接对话的生命之灵。③最近几年,铁路交通发展迅速,到处兴建高速铁路。“京津城际快车”运行后,北京到天津的行驶时间__只需半小时

A.生效 悠远 大概

B.奏效 悠远 大约

C.生效 幽远 大概

D.奏效 幽远 大约

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第7题

下面哪一项不属于小学课堂评价的主要关注点()a. 学生课堂中的合作精神b. 学生的学习成果c. 学

A.A. 学生课堂中的合作精神

B.B. 学生的学习成果

C.C. 学生参与课堂的积极性

D.D. 学生对学习方法的掌握情况

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第8题

激发学生们学习的兴趣和对探索知识的渴求,才能真正提升课堂教学质量。()
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第9题

观察学生课堂行为表现,把上课时间45分钟划分为9段,每一段5分钟,记录每一时间段内学生做了什么,比如,认真听课、举手回答问题等。此种观察运用了哪种观察方式()。

A.时间抽样

B.行为抽样

C.学生抽样

D.事件抽样

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第10题

在本课学生评价中,对学生在课堂活动中的表现进行评价属于()

A.面向学习环境的评价

B.面向学习资源的评价

C.面向学生技能的评价

D.面向学习过程的评价

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