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[多选题]

强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量,是形成条件反射的关键变量,下面哪些项属于积极强化类型?()

A.撞红灯罚款

B.无违章记录保险费下调

C.按成绩排名评奖学金

D.超速罚款

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更多“强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量,是形成条件反射的关键变量,下面哪些项属于积极强化类型?()”相关的问题

第1题

激励的对象是产生某种行为的个体或群体,目的在于引导该类行为的重复与强化。()
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第2题

社会学习论强调,人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化,这种强化被称为()

A.观察学习

B.模仿学习

C.替代强化

D.认知强化

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第3题

通过采用适当的事物来增强反应的强度、概率或频度的过程是()。

A.强化

B.动力

C.需要

D.兴趣

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第4题

下列关于强化描述不正确的是()。

A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用

B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率

C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生,这是正强化

D.惩罚能使行为发生永久性的改变,从而根除行为

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第5题

“孩子为什么不爱学习?”,精神分析学派会关注()。

A.这个行为的强化模式是什么?在他成长的过程中影响他学习的环境中存在什么强化模式

B.孩子在发展的早期发生了什么创伤事件影响了他现在的行为

C.每个孩子都有发挥自己潜能的愿望,孩子的自主性有没有得到很好的发挥,如何激发孩子的学习自主性

D.孩子是怎样看待学习成绩的,是否对自己有过低的评价或对学习结果的归因方式有偏差

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第6题

从后期的观点来看,桑代克早年所做的饿猫学会逃出迷笼实验,实为条件反应学习实验,猫的行为不必用效果律解释,而是可以用操作,强化原理解释。()
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第7题

在诺氟沙星的哌嗪化缩合过程中,通过形成(),可增强氯原子活性,提高与哌嗪缩合反应的收率和诺氟沙星的质量。
在诺氟沙星的哌嗪化缩合过程中,通过形成(),可增强氯原子活性,提高与哌嗪缩合反应的收率和诺氟沙星的质量。

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第8题

成熟是学习的前提,所以有机体达到完全成熟后进行学习,效果是最佳的。()
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第9题

行为是指有机体的反应系统。它由一系列()和活动构成。

A.机械动作

B.固有动作

C.反应动作

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第10题

班杜拉认为()。

A.个体是通过已知的榜样来学习的

B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为

C.榜样的行为得到正性强化时,观察者学会榜样行为的可能性就会增高

D.在学习的过程中,观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则

E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则

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第11题

能力陷阱:人们总是喜欢做比较擅长的、能够带来自信心和满足感的事情,是由此而造成某种单一能力强化和其他能力弱化,难以适应社会变化对能力的新要求。下列属于能力陷阱的是:()

A.小李博士毕业后在一所大学任教,不到五年就评上了副教授。近两年来,他的工作越来越忙,成果越来越多,一直没时间考虑成家的事

B.老张修了多年自行车,小日子过得有滋有味。这两年,来修自行车的人越来越少,收入大不如前,他几次尝试学习摩托车修理都没学会,现在只能给电动车补胎

C.林先生整天忙着扩大经营规模,连锁店越开越多,效益越来越好,但他对日常生活琐事既不擅长也不关心,购物、做饭、打扫卫生等家务均由妻子承担

D.王师博擅长淮扬菜,在江苏小有名气,到四川后很快就发现没有用武之地了,于是他花了半年时间,终于学会了川菜的做法,虽然不够正宗,他自己却很满意

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