教师要充分利用一日生活各环节的教育价值,促进幼儿的身心健康发展。这体现了()。
A.创设与教育相适应的环境原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.以游戏为基本活动原则
D.重视年龄特点和个体差异原则
A.创设与教育相适应的环境原则
B.发挥一日生活的整体功能原则
C.以游戏为基本活动原则
D.重视年龄特点和个体差异原则
第1题
A.在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
B.充分认识教育事业的神圣价值,努力确立自己的职业理想
C.精神高于一切
D.教师职业神圣尊严
第2题
此题为判断题(对,错)。
第3题
A.为使产出最大,必须确保有一个产能最弱的环节,其他环节有足够的保护产能,以保证产能的流畅。
B. 为使产出最大,必须确保有一个产能最强的环节,其他环节有足够的保护产能,以保证产能的流畅。
C. 为使产出最大,必须持续调节确保各环节产能强弱力求均衡,各环节产能得以最大充分利用。
D. 为使产出最大,不应随意调节各环节产能的强弱,而应有效控制瓶颈环节的成本支出,使其最低化。
第4题
A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。
B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。
C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。
D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。
E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。
第5题