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题目内容
（请给出正确答案）
A.在生物体内一定是一个放能反应
B.在生物体内一定是一个可以自发发生的反应
C.其逆反应在标准条件下一定是一个需能反应
D.在生物体内没有酶的催化也可以以较高的速率进行
答案
更多“如果一个生化反应在标准条件下的自由能变化是负值，则此反应()。”相关的问题
第2题
可逆反应的标准摩尔吉布斯自由能变与反应的标准平衡常数之间的定量关系为();
反应在标准状态下()。
第4题
A.117.0kJ·mol-1
B.58.5kJ·mol-1
C.-58.5kJ·mol-1
D.-117.0kJ·mol-1
第6题
通常的爆炸极限是在常温、常压的标准条件下测定出来的,它随()的变化而变化。
A.温度、容积
B.压力、容积
C.压力、温度
第8题
已知298.15K时
的标准摩尔生成焓和标准摩尔熵如下表所示：
试通过计算判断下列反应
在298.15K、标准状态下能否自发进行。上述反应在标准状态下自发进行的最高温度是多少？
第10题
n维欧氏空间V的一个线性变换σ说是反对称的，如果对于任意向量a，β∈V。
证明：
(i)反对称变换关于V的任意规范正交基的矩阵都是反对称的实矩阵(满足条件AT=-A的矩阵叫作反对称矩阵);
(ii)反之，如果线性变换σ关于V的某一规范正交基的矩阵是反对称的，那么σ一定是反对称线性变换;
(iii)反对称实矩阵的特征根或都是零，或者是纯虚数。
第11题
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本？大致上，你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测？
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型，用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标，对同一个学生哪个变量是不变的？
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS，那么，对影响成绩和到课率的非观测学生特征，你正在做什么假定呢？SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢？
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力，你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢？
参考答案：
6.利用计量经济软件
中的“聚类”选项，便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit：t=1，···，T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为：
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何？为什么？
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何？解释变量是否随时间变化有什么关系吗？
试计算下列反应
在298.15K时标准摩尔焓变。
