全科门诊教学基本原则不包括()。
A.让学员有更多独立接诊的实践
B.需要体现全科专业理念及医学人文
C.强调门诊接诊的规范及临床思维的引导和训练
D.围绕全科住培大纲来设定门诊教学内容
E.所有学员同一化学习
A.让学员有更多独立接诊的实践
B.需要体现全科专业理念及医学人文
C.强调门诊接诊的规范及临床思维的引导和训练
D.围绕全科住培大纲来设定门诊教学内容
E.所有学员同一化学习
第2题
全科医学的基本原则不包括()。
A.以门诊为主体的照顾
B.为个体提供从生到死的全过程照顾
C.为服务对象协调各种医疗资源
D.提供使社区群众易于利用的服务
E.提供以急诊室和家庭病床为主的服务
第3题
A.在临床中发现问题、思考并解决问题开展全科门诊教学的机遇与挑战
B.从指南共识中寻找立足点、切入点
C.从原始文献中理清来龙去脉
D.找到原始文献的漏洞
第5题
全科医疗的基本特征不包括
A.以门诊为主体的照顾
B.从生到死的全过程照顾
C.提供以急诊室和病房为主的服务
D.为服务对象协调各种医疗资源
E.提供使社区群众易于利用的服务
第6题
A.研究完整的人的健康问题以及提供整体性服务的临床工作方法
B.研究如何体现生物心理社会医学模式
C.研究如何建立整体性临床思维方式
D.研究全科医学的经济支柱
E.研究全科医学独特的基本原则
第8题
A.医学理论知识在临床实践中的体现
B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力
C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法
D.培养高精尖技术人才
E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维
第9题
A.加强基础技能操作的培训,在培训中融入全科的思维方式,将实践有效转化
B.通过模拟医学教学方式做到从上级到基层的技能衔接,将培训落到实处
C.操作培训过程中做到实时反馈回顾,有引导性和针对性,让错误停留在模拟
D.在全科制度还未成熟的中国,模拟是非常适合全科医师培养的方式,加强师资队伍建设必不可少
E.以基础解剖模型、局部功能训练模型、标准化病人或角色扮演来实现