请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.用胶头滴管吸取液体时，要先挤瘪橡胶头，再将滴管伸入到液体中吸取
B.取用液体药品时，取下瓶塞应正放在实验台上
C.实验室进行模拟炼铁时，应先通一段时间的CO气体，然后再加热
D.测定空气中氧气体积含量时，点燃红磷后要迅速将燃烧匙伸入集气瓶并塞紧橡皮塞
答案
B、取用液体药品时，取下瓶塞应正放在实验台上
更多“科学的方法是实验成功的前提条件。下列方法或要求存在错误的是（）”相关的问题
第1题
A.选用相对性状区分明显的豌豆作为实验材料
B.在方法上只研究一对相对性状的传递规律
C.设计了测交实验对假说进行科学的验证
D.用统计学的方法对实验结果进行分析统计
第3题
A.正确选用豌豆作为实验材料
B.运用统计学方法分析实验结果
C.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
第4题
A.萨克斯实验前将植物进行暗处理，目的是消耗掉叶片中的营养物质
B.赫尔希和蔡斯的实验中并没有将蛋白质和DNA分离、单独地观察各自的作用
C.摩尔根运用类比推理的方法得出了基因在染色体上这一结论
D.温特通过对照实验证明了胚芽鞘尖端合成生长素，并提取分离出了生长素
第5题
A.用食盐水除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙）
B.用冷碟压在蜡烛火焰上，证明蜡烛中含有碳元素
C.用加热的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）
D.将铁钉分别半浸没于纯水和白醋中，比较生锈的快慢
第6题
A.施旺和施莱登 细胞学说 调查法
B.摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说-演绎法
C.沃森和克里克 DNA双螺旋结构模型 物理模型法
D.林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法
第7题
A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
第8题
A.明确探究目的和已有条件
B.尝试选择科学探究方法及所需的器材
C.尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识
D.会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作
第9题
A.观察自然现象,发现问题并提出问题就是假设
B.若探究方法不够科学完善,可能会作出不正确的假设
C.假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想,假设都是正确的
D.按探究方案多次实验,发现结论与假设不符,则假设可能是错误的
第10题
A.运用实验和科学推理的方法得出声音的传播需要介质，真空不能传声
B.该实验既能探究音调与频率的关系又能探究响度与振幅的关系
C.敲击小筒能证明声音具有能量的现象是烛焰晃动
D.超声加湿器喷出的大量白气是水蒸气液化而成的小水滴
第11题
A.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
B.伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
C.伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
D.伽利略采用了斜面实验，冲淡了重力的作用，便于运动时间的测量
