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题目内容
（请给出正确答案）
A.通过他人了解自己
B.通过集体了解自己
C.通过自我观察认识自己
D.通过实践活动认识自己
答案
D、通过实践活动认识自己
更多“宏宏同学的学习生活丰富多彩。下列情景体现了宏宏同学学习生活的片断。回答9～13题。数学老师送给宏宏的学习寄语是：“你理解领悟力强，是个学习勤奋的好孩子。假如你在课常上能主动回答问题，老师将为你喝彩。”…”相关的问题
第1题
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
第2题
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
第3题
A.王好同学踢出去的足球在草地上滚动时熳慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B.申宏同学百米冲刺后没有立即停下来，是由于他具有惯性
C.张彦同学做引体向上，他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，所受的力是平衡力
第4题
A.写作的人称是第一人称我，叙述的范围是校园生活，所选事例必须与学校生活有关
B.可以写师生情和同学情
C.可以写老师的谆谆教诲和如沐春风的课堂
D.可以写丰富多彩的校内活动
第5题
A.只经过体循环
B.先肺循环，接着体循环，后肺循环
C.先体循环，接着肺循环，后体循环
D.只经过肺循环
第7题
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
第8题
A.公司宗旨的变化
B.经营哲学的变化
C.战略层次的变化
D.公司目的的变化
第9题
A.那烟雨中的柳叶湖，恰如一副淡雅而隽永的水墨画，展现出她的别样风姿
B.他那刻苦认真的学习精神，值得我们每个同学效尤
C.上海科技开发中心聚焦了一批热心为科技开发服务，善于经营管理的专业化队伍
D.我永远不会忘记老师耐心而细致地纠正并指出我学习中的问题的情景
第10题
A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情
