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[判断题]

学前儿童进行各种运动,可以为他们提供大量的知觉动作经验,促进姿势与动作的发展与成熟,并奠定未来心理发展与机体发展。()

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更多“学前儿童进行各种运动,可以为他们提供大量的知觉动作经验,促进姿势与动作的发展与成熟,并奠定未来心理发展与机体发展。()”相关的问题

第1题

关于“将绘画活动与其他艺术活动怡当整合,通过综合性艺术活动促进儿童艺术素养的全面发展”,下列说法正确的是()。

A.在学前儿童绘画活动中,教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素

B.利用各门艺术之间的内在相通之处,促进儿童艺术素养的全面发展

C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等,让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作,用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感

D.可以播放一首优美的乐曲,让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作,然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画

E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体

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第2题

学前儿童通过观看、倾听、品味、()、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习

A.游戏

B.练习

C.闻嗅

D.摆弄

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第3题

通过文学艺术的方法进行科学教育,可以使学前儿童在欣赏、学习文艺作品的过程中,感受科技对人类的影响,潜移默化地受到熏陶,从而培养他们从小对科技的广泛兴趣。()
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第4题

学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第5题

身为儿童青少年体能指导人员,在指5岁儿童进行基本运动技能发展的练习时,应当注意的原则是?()

A.让儿童按照结构式或者程式化的方式练习他们的技能

B.视觉是最主要的感觉系统,能不断提供基本动作位置以及协调性与运动时机的信息流

C.每天60分钟以上的训练能极大提升所有儿童的基本运动模式

D.让儿童自行进行练习,不需要额外的指导和反馈

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第6题

教师可以为儿童提供宽窄不一、高度不一的平衡木,让儿童根据自己的能力进行选择,这体现了教师在准备晨间锻炼器材时,应注意()。

A.材料的丰富性

B.材料的层次性

C.材料的趣味性

D.材料玩法的多样性

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第7题

学前全语言教育重点强调儿童母语能力的同时,也积极对他们进行()能力的启蒙。

A.交谈

B.第二语言

C.书面语

D.倾听

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第8题

在语言交际环境中,当儿童有交往需要时,他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述,这体现学前儿童语言学习的()特点。

A.主动构建的过程

B.个性化的过程

C.社会化的过程

D.综合化的过程

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第9题

学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下,有组织、有结构地进行成套的(),是一种全身性的系统身体锻炼活动。

A.器械运动

B.队列队形练习

C.身体动作练习

D.体质训练

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第10题

学前儿童能力的培养包括()。

A.提供丰富多彩的环境刺激

B.进行有目的有计划的早期教育

C.提早开发培养儿童的智力

D.培养儿童良好的非智力因素

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第11题

学前儿童家庭性教育在生活中可随时进行,且越早开始越好。()
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