培训完成后，技能训练师要对学员进行认证考核，学员要能独立操作才能达标出师（）

第1题

下面哪些是工作场景中通过“考”，检验“练”的有效方式（）

A.技术部技能实操培训后，让学员进行操作技能考试

B.刘总给商务考卷的试卷打分

C.开卷考试，考得高分

D.日经营给新人讨论分析存在的问题和障碍，解决问题

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第2题

培训结束后需要只需要对学员考核，讲师考不考核都可以。（）

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第3题

在制订助听器验配师培训计划时，关于调查现状和明确培训需求的说法，正确的有()。

A.开展助听器验配师培训必须正确而全面地了解当前国内助听器验配师行业的现状

B.了解当前国内助听器验配师行业的现状，才能真正明确培训需求，并确保培训计划是切实可行的

C.培训就是最大程度地挖掘人的潜力，使人在工作中充分发挥其优势

D.助听器验配师培训方向具有多样化的特征

E.对于基本知识、技能和素质，应尽早在学员上岗前就进行培训

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第4题

在助听器验配师培训计划编制工作程序中，首先要分析培训需求，确定培训主题。调查现状及需求的步骤

是()。①划定调查地区范围;②在范围内统计人数;③通过详细调查来了解学员的知识水平和实践技能;④通过抽样调查来了解潜在学员整体知识水平;⑤了解潜在学员缺陷不足和差距;⑥掌握潜在学员的优势与特点。

A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②④⑤

D.①②④⑥

E.①②⑤⑥

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第5题

指导操作训练法就是讲师使用（)等手段，指引、提示学员进行技能训练的教学行为。

A.口头语言

B.肢体语言

C.板书

D.视听媒体

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第6题

机动车驾驶员培训机构的培训学员在进行科目二的训练中，特殊情况下，教练员必须暂时离开教练车时，可以允许培训学员在副驾驶位置无人的情况下单独训练。（)

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第7题

在技能类操作培训时应先培训较为简单的操作工艺，等学员熟练掌握后再进行团队操作培训。（)

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第8题

以下哪项不属于脑瘫患儿功能训练护理的内容（)

A.观察康复训练的效果

B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练

C.指导和训练患者床上活动，就餐、洗漱等，训练患者的自理能力

D.协调训练计划安排

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第9题

釆用新技术时，要对操作人员进行新岗位技能培训，掌握安全操作的技术要领。（）

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第10题

红十字急救知识技能培训班上，教师指导学员在遇到下列哪些危急情况时，不宜进行口对口人工呼吸（）

A.触电

B.溺水

C.心肌梗死

D.口服有机磷农药

E.口服安眠药

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第11题

团队领导需要对学习活动进行督导，其原因包括（）。

①这有助于评估培训师或指导人员的绩效；

②最好的反馈来自于接受培训的学员；

③能够获得对团队有用的信息；

④能够及时记录成员学习情况。

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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