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[单选题]

下列关于染色体变异的叙述,正确的是()

A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异

B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力

C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生学科网影响

D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型

答案

D、通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型

更多“下列关于染色体变异的叙述,正确的是()”相关的问题

第1题

下列关于染色体组的叙述正确的是①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 ②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息 ③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体 ④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的种子()

A.②③

B.①②③④

C.③④

D.②③④

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第2题

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是()

A.遗传病患者不一定携带致病基因,且可能遗传给子代

B.血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者

C.原发性高血压是多基因遗传病,适合进行遗传病调查

D.先天性愚型属于染色体数目变异遗传病,可在显微镜下观察到染色体数目的变化

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第3题

下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述,正确的是()

A.原核生物没有染色体,不遵循孟德尔遗传规律,变异只能来自基因突变

B.RNA与DNA都由核苷酸组成,但只有DNA可以储存遗传信息

C.依据细胞膜上糖蛋白的分布情况可判断细胞膜的内侧和外侧

D.所有生物细胞均有核糖体,是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器

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第4题

下列关于基因重组的叙述,正确的是()

A.杂交后代出现3∶1的分离比,不可能是基因重组导致的

B.联会时的互换现象实现了同源染色体上等位基因的重新组合

C.一对表型正常的夫妇,生下了一个既患白化又患色盲的儿子,有可能是因为发生了基因重组

D.基因重组产生新基因,是生物变异的来源之一

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第5题

下列关于生物变异和育种的叙述,错误的是()

A.诱变育种的原理是突变,能加速变异进程,缩短育种年限

B.杂交育种的原理是基因重组,能将优良基因集中到同一个体中

C.单倍体育种的原理是染色体变异,能较快获得纯合优良植株

D.基因工程育种的原理是细胞的全能性,能克服远缘杂交不亲和的障碍

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第6题

下列关于遗传和变异的叙述,错误的是()。

A.癌症的发生是多个基因突变的累积效应

B.正常夫妇生一个色盲男孩是基因重组的结果

C.祖辈在青春期大吃大喝,孙辈患糖尿病的概率增加

D.唐氏综合征患者比特纳综合征患者的体细胞中多2条染色体

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第7题

科学家将人胰岛素基因转入大肠杆菌内,利用细菌合成人胰岛素,下列叙述正确的是①运用组织培养技术 ②细菌都变异是可遗传的 ③运用转基因技术 ④说明基因在染色体上()

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第8题

科学家将人胰岛素基因转人大肠杆菌内,利用细菌合成人胰岛素。下列叙述正确的是()①运用了组织培养技术 ②细菌的变异是可遗传的③运用了转基因技术④说明基因在染色体上

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第9题

下列叙述中,不正确的是()

A.用生长素处理未授粉的西瓜花蕾,所结的无籽西瓜是二倍体

B.八倍体小黑麦品种的培育利用了染色体变异的原理

C.利用染色体变异的原理也可培养出无籽西瓜的种子

D.要使青霉菌株提高青霉素产量,也可以利用染色体变异的原理进行育种

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第10题

下列有关生物遗传和变异的叙述,错误的是()

A.遗传和变异现象在生物界普遍存在

B.环境改变引起的变异是不遗传的变异

C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因

D.在生物的体细胞中,染色体一般是成对存在的

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第11题

下列有关细胞生命历程的叙述中,正确的是()

A.遗传物质的改变导致细胞分化形成不同的组织和器官

B.高度分化的成熟叶肉细胞不具有发育成完整植株的潜能

C.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因缺失造成染色体变异的结果

D.细胞凋亡有利于多细胞生物体抵御外界因素的干扰

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