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[单选题]

以下关于学生角色与职业角色的不同点,描述有误的一项()

A.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力,力求全面发展,职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责,依靠自己的本领或技能去工作。

B.学生可以不受法律约束,职业人要受法律约束。

C.学生角色的权利主要是依法接受教育,接受经济生活的供给和资助;职业角色则是依法行使职权,开展工作,并在履行义务的同时取得报酬。

D.学生角色的规范多是从培养、教育角度出发,职业角色的规范则更为严格、具体,违背了就要承担一定的责任。

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更多“以下关于学生角色与职业角色的不同点,描述有误的一项()A.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻”相关的问题

第1题

教师与学生定位一般分几种()

A.教师的职业角色

B.教师的形象

C.学生的定位

D.教师与学生之间的关系

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第2题

教育职业的最大特点就是职业角色的多样化。某教育经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦,体现了他()的角色

A.学生的朋友

B.学生心灵的导师

C.班集体的领导者

D.学生学习的督促者

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第3题

以下关于访客授权相关的描述中,正确的是哪些项()。

A.无法指定访客账号所属的用户组

B.可使用角色、用户组作为授权匹配条件

C.无法指定访客账号所属的角色信息

D.可在创建访客账号时手动指定用户组、角色信息

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第4题

关于两性在婚姻中的差异,以下哪项描述是正确的?()

A.进化理论与社会角色理论在一定程度上解释了性别差异的原因

B.女性更嫉妒男性的性不忠,男性更嫉妒女性的情感不忠

C.进化过程中,抚养子女的资源压力导致女性更担忧男性的性不忠

D.进化过程中,抚养子女的资源压力导致男性更担忧女性的情感不忠

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第5题

关于PBL的说法,以下错误的是()

A.在起源上以问题为基础,问题渐进性出现

B.在学习目的方面,教师制定学习目的

C.在学习方式方面,学生主动学习

D.在信息获取方面,学生自行寻找获取资料的途径

E.在学生/教师角色方面,以学生为中心

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第6题

关于钻展V5规则中,加分项描述正确的是()

A.角色人加分中,维护人 > 录入人 > 钥匙人 = 实勘人

B.维护人完成以下业务动作均可额外加分

C.一个经纪人如果在一套房源上有多个角色均加分

D.一套房源下多个录入人均有加分

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第7题

不同阶段的学生有不同的特点,对此分年级开展学风建设十分重要。针对每一个年级,下列内容正确的是()

A.一年级侧重引导学生确立奋斗目标,顺利完成中学生向大学生的角色转换

B.二年级侧重引导学生树立职业理想和专业信念

C.三年级侧重职业道德教育、职业发展和就业指导

D.四年级侧重引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

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第8题

以下关于系统建模描述正确的是哪些()

A.第一步需要创建工厂、添加角色、分配权限

B.第二步需要导入仪表,并对仪表进行分组

C.第三步需要设置电价、班次

D.第四步需要设置报警标准

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第9题

以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确?

A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连

B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量

C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥

D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

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第10题

以下关于研究者文件夹中授权表内容描述正确的是()

A.查看是否包括了所有的角色

B.在没有授权之前有留痕工作

C.所涉及临床试验的操作,没有在授权表中列出

D.授权人员的资质要齐全

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第11题

关于AgileController-Campus组件及其作用的描述,以下哪一项是正确的()。

A.SC集成有标准的RADIUS服务器、Portal服务器等,负责与网络接入设备联动实现基于用户的网络访问控制策略。

B.SC为企业提供网络接入控制功能和访客管理功能。

C.MC承担业务管理的角色,发送实施指令完成各种业务配置。

D.SM在分级管理部署时使用,负责制定准入控制的总体策略,并将这些策略下发给下级节点同时对下级节点实施情况进行监控、

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