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[判断题]

本周班会课上,班主任老师对全班同学说:“咱们一定要努力克服这种费力不讨好的学习方法,切实提高学习效率()

答案

更多“本周班会课上,班主任老师对全班同学说:“咱们一定要努力克服这种费力不讨好的学习方法,切实提高学习效率()”相关的问题

第1题

班会课上,老师让每个同学写出自己身上的10个优点,10分钟后,小明一个也写不出来,他说“我真的觉得自己一个优点也没有”。小明()①有自卑心理②用全面的、发展的眼光看待自己③只看到自己的缺点,没看到自己的优点④应发扬优点,不断改正缺点来完善自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第2题

班主任向社会工作者小姚反应该。学生小华,最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧,他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况。小姚在介入时,首先应该关注的焦点问题是()。

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

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第3题

某班级进行智力测验后,老师在班会课上宣读了全班学生的测验结果。(辨析题)
某班级进行智力测验后,老师在班会课上宣读了全班学生的测验结果。(辨析题)

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第4题

下列活动不能称之为教育的是()

A.驯兽员教老虎跳火圈

B.老师教学生打篮球

C.学校组织参观纪念馆

D.班主任开班会

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第5题

下列选项中能够让我们感受到班集体温暖的是()

A.我在英语单元测试中考取满分,受到妈妈的大力表扬

B.小黄代表班级参加校运动会50米跨栏比赛,全班同学为他呐喊加油

C.小夏在数学课上答题非常精彩,受到同学和老师的一致称赞

D.在学校诗词大赛上,由于我的失误导致班级痛失一等奖

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第6题

新型师生关系建立民主平等的基础上,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是()①张敏发现老师在运算时公式用错了,当即提出来,老师白了他一眼,没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃,大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议,组织大家制定班规班纪,并带头遵守④田老师年长德高知识渊博,是学科组的权威,他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第7题

下列句子语言表达得体的一项是()

A.小李打电话给朋友:近日想拜访寒舍,方便否朋友回道:方便,届时在家恭候

B.开学伊始,班主任在班会上说:‘一日之计在于晨’,同学们,你们要珍惜早上的美好时光

C.你怎么不把地上的玻璃碴打扫了,没长眼睛啊!妈妈批评着径直走过去的平平

D.小动物那么可爱。小小对伙伴说,你竟然将它四肢绑起来,虐待它,你会遭报应的

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第8题

下组新老师可以做什么()

A.不能上课,可以按规则调课锁课

B.老师正课上不了,可以找代课老师、补课、插班补课。补课班主任安排

C.饭点时间接正课班没有时间吃饭可申请改饭点

D.可以根据自己的时间安排报名短线课程(计算、数独班等)

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第9题

班会课上,老师在黑板上写下了一副对联:“你一言,我一语,畅谈交流成集体;你清高,我憋气,互不沟通非兄弟”。同学们看后,纷纷发言,为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是()

A.要主动、热情、真诚地与同学相处

B.要遵守班集体的纪律和有关规定,不做对班级不利的事情

C.作为班级的一员,要以主人翁的态度,维护班集体的荣誉和利益

D.只要大家努力学习,把学习成绩搞上去,就一定能成为良好的班集体

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第10题

2小张和小李同学在教室外的走道里追逐嬉闹,恰巧被学校的后勤工作人员看见,觉得他们的行为会影响到自己或他人的生命安全,于是对他们进行了批评。事后小张不服气地说:“又不是老师,也不是班主任!多管闲事!”我们应该()

A.只服从班主任的管理

B.理解管理者的良苦用心

C.把注意力放在批评的内容和用意上

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第11题

教师发现一个学生故意让旁边其它同学抄作业,便在全班同学面前严厉地批评了他,说他这样做是害了那个同学。解释说:“他说看看我怎么做的。我想让他看看也没什么不对。”听学生一说,但还是说给其它同学抄作业就是不对,不给狡辩。这位老师的领导方式是属于()

A.功利型

B.权威型

C.目的型

D.民主型

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