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题目内容
（请给出正确答案）
A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情
答案
D、尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情
更多“次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。找出下列说法中不正确的一项（）”相关的问题
第1题
A.首联两句点题，暗含旅途奔波之意
B.颌联两句写船上所见之景，潮平方显岸间，风正才有帆悬
C.颈联两句点明时令，海日初升，春天将尽，一派残破萧条景象
D.尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的乡愁
第2题
A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情
第3题
A.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前
B.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎
C.风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西
D.偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，蝶儿忙
E.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青
F.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不己
第4题
A.首联写客路行舟，与尾联乡书归雁遥相呼应
B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象
C.尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清
D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀
第5题
A．撰写评估报告的人中也有来自青山小学的人员。
B．对青山小学盲目信任，主观认为质量评估报告不可信。
C．用有偏见的证据论证“教学质量评估报告是错误的”。
D．并没有提供确切的证据，只是猜测评估报告有问题。
E．没有证明青山小学和绿水小学教学质量有显著差异。
第6题
阅读下面的古诗，完成 12-13题。
夜归
[清]钱澄之
江上霜飞吹客衣，菰蒲艇子夜深归。
征鸿暗叫寻行度，野鸭齐惊破阵飞。
追水林峦行失去，远村灯火望中微。
犬声出屋舂声歇，知有人开竹里扉。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 (3分)
A.全诗写夜归的过程，循序渐进，娓娓道来，似一幅江上夜行图。
B.前两联在描绘江上夜深行舟的所闻所见时，也刻画出秋天的特色。
C.颈联通过两岸景物的变化写出了夜晚船行水上的独特感受。
D.全诗移情入景，既有雄豪悲壮的格调，又有一种缠绵的情致。
诗中主人公夜归时的心情是怎么样的 ？请简要分析。 (5分)
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第9题
A.青冢有情犹识路，平沙无处可招魂——王昭君
B.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分——蒲松龄
C.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭——诸葛亮
D.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣——岳飞
第10题
在感潮河段、湖泊、水库平流水域顺航道行驶往来的两机动船相遇的避让行动应当是：
A.上行船应避让下行船
B.应当互以右舷会船
C.除特殊情况外，应互以左舷会船
D.应当单船避让船队
