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[判断题]

体现了合作学习教学策略的是课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施。（）

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发布时间：2023-02-08

更多“体现了合作学习教学策略的是课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施。（）”相关的问题

第1题

体现了合作学习教学策略的是对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论。（）

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第2题

体现了合作学习教学策略的是课前组织学生观看动物求偶视频片断。（）

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第3题

体现了合作学习教学策略的是将学生分组在显微镜下观察永久装片。（）

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第4题

以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的不是()。

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组，让每个组分别进行实验，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，并交流实验现象、实验结论

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第5题

对上述材料分析不正确的一项是（）

A.本案例在教学方法上,采取讨论、辩论的方式,遵循了组织学生在学习中自主、合作、探究的要求

B.在教学中,教师与学生保持平等的关系,起到平等参与、适时点拨指导的作用

C.教师特别注重提高学生的学习兴趣,课堂上采用多媒体（文字、图像、声音、乐曲等结合）的教学手段,增强了学生兴趣,力求营造良好的课堂氛围

D.教师过分看重学生的课外阅读能力,加重了学生的负担

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第6题

课堂上，同学们进行我演你猜的游戏，其中表演的“恩将仇报”能体现生物与生物之间的关系是（）

A.捕食

B.竞争

C.合作

D.寄生

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第7题

教师如何帮助学生形成学习的习惯（）

A.课堂上及时指出学生存在的问题

B.教师应先形成自己的学习习惯

C.课后及时与家长沟通

D.课后及时与孩子沟通

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第8题

在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是（)。

A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好

B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流

C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握

D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现

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第9题

“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用（）①是对传统课堂的完全颠覆 ②是对传统课堂教学模式的辩证否定 ③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果 ④体现辩证否定的实质是扬弃

A.①②

B.①③

C.②④

D.②③

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第10题

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（）

A.发现学习

B.合作学习

C.情境教学

D.指导教学

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