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[判断题]

按护理查房的形式和内容可分为:个案护理查房、健康教育查房、教学查房()

答案

更多“按护理查房的形式和内容可分为:个案护理查房、健康教育查房、教学查房()”相关的问题

第1题

不属于N3层级岗位职责的是

A.运用护理程序开展工作,对分管的患者进行评估,制定分管患者护理计划,组织实施、并评估实施效果。组织护士进行危重患者的抢救

B.协助做好科室护理质量控制,修改完善护理工作流程

C.负责本单元的消毒隔离和职业防护工作,预防医院感染发生

D.组织或主持护理业务查房、护理教学查房、危重患者护理会诊和护理个案讨论等专科护理活动

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第2题

护理业务查房时,病人左侧依次为查房者、管床护士、护士、护生。()

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第3题

护理组长的职责不包含()

A.核对全区医嘱,查漏补缺

B.检查病历质量

C.整理出院病历

D.质控护长查房

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第4题

护师应参加本病区()组织的护理查房和病历讨论,并做好记录和整改措施的落实

A.主任

B.主管护师

C.主护师组织

D.主任护师、主管护师组织

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第5题

护理查房后上级护士的要求可以书写在()上,班班落实。

A.体温单

B.护理记录单

C.护嘱执行单

D.医嘱执行单

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第6题

护理查房的意义()

A.为了有效提高护理人员医学理论水平和增强护理人员理论与实践相结合的能力

B.护理查房是评价护理质量的有效方法之一,也是理论指导实践,不断提高护理专业水平的必要手段

C.护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力、记录能力,持续提高护理质量

D.激发了护理人员的求知欲望,通过集体讨论,拓宽了护理人员的思路,互相学习,交流经验,集思广益,解决疑难病例提出的护理问题

E.改善护患关系,通过护理查房,能让患者感受到护士对他们的重视、爱护和尊重,使他们产生安全感和信赖感

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第7题

典型护理案例查房,是选择典型病例,运用护理程序的方法,通过()、反馈护理效果等过程的学习与案例讨论,帮助护生掌握运用护理程序的思维方法。

A.A.收集资料

B.确定护理问题

C.制定护理计划

D.D.实施护理措施

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第8题

小张、小王、小刘、小李均是医院综合内科的护士,小张是处理医嘱的主班护士,小王是治疗护士,小李是药疗护上,小刘是生活护理护士。她们每隔一段时间就会由护士长安排进行调换岗立。这种工作方式被称为()

A.个案护理

B.功能制护理

C.责任制护理

D.小组护理

E.临床路径

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第9题

规定正文的内容通过“条”的形式表述,按顺序依次排列。“条”的内容较多时可分为( ),款的内容较多时可分为“项”。
规定正文的内容通过“条”的形式表述,按顺序依次排列。“条”的内容较多时可分为(),款的内容较多时可分为“项”。

(A)章

(B)节

(C)条

(D)款

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第10题

技术转移按可供转移的技术成果内容划分,可分为那几种?I.产品实物形式的技术;;II.劳动过程形式的

技术转移按可供转移的技术成果内容划分,可分为那几种?

I.产品实物形式的技术;;II.劳动过程形式的技术; ;III.信息形式的技术;;IV、市场转移的技术

A.I和II

B.I和III

C.II和III

D.I、II和III

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第11题

下面不属于业务查房的内容是()

A.疑难患者

B.一级护理患者

C.危重患者

D.手术患者

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