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[单选题]

人们在具有了道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德动机

D.道德知识

答案
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更多“人们在具有了道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。”相关的问题

第1题

法律、道德等都是人们生活中应该遵守的行为规范。下列关于道德和法律的认识,正确的是()

A.道德的适用范围要比法律的适用范围更广泛

B.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范

C.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束

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第2题

道德是人们共同生活及其行为的规范与规则吗,具有()五个功能。

A.认识、调节、教育、评价以及平衡

B.教育、提高、协调、评价以及规范

C.规范、调整、教育、协调以及评价

D.规范、协调、评价、平衡以及调整

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第3题

“最美奋斗者”学习宣传活动热情讴歌了中华人民共和国成立以来各地区、各行业、各领域涌现出来的先进人物,激励广大干部群众以“最美奋斗者”为榜样,把榜样的力量转化为人们弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代的实际行动。这说明道德具有()功能

A.认识功能

B.评价功能

C.教育功能

D.调节功能

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第4题

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是A.道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中,班杜拉(A.Bandu-ra)等心理学家的研究重点是

A.道德认识B.道德情感

C.道德意志D.道德行为

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第5题

晓丽同学认识到拿人家的东西是不对,也为此感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃的行为。对晓丽同学应该加强培养的是()。

A.道德认识

B.道德信念

C.道德情感

D.道德意志

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第6题

道德具有通过善恶评价等方式来校正人们的行为和指导实际活动,进而发挥协调人们之间关系的社会作用,这是道德的()。

A.教育职能

B.认识职能

C.调节职能

D.沟通职能

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第7题

李明私拿水果摊上的一个苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李明低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢”“我…我也晓得不对,就是…就是有时忍不住。”教师对李明进行教育的突破口,应该是()

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

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第8题

下列关于法律和道德的认识正确的是()

A.法律和道德都是人们生活中的行为规范

B.法律和道德都是由国家制定或认可的

C.法律和道德都是由国家强制力保证实施

D.法律和道德对全体社会成员具有普遍约束力

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第9题

李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了”李小林低看头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢我“我也晓得不对,就是““就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第10题

对厚德载物的理解不正确的是()

A.对个人来说,厚德强调的是对外在担当的重视,载物则侧重在内在道德的要求

B.这一理念最初的意涵体现了对于大地特性的认知。人们对土地寄予了情感和期待,并将之作为崇拜的对象

C.厚德载物中所体现的道德准则主要表现在仁爱、谦和、诚信等方面

D.厚德载物中的载物层面,是对勇于担当、兼容并包精神的提倡

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第11题

保育员在工作时,要做好两件事情,意识培养婴幼儿良好的道德品质,二是()。

A.增强婴幼儿道德认识

B.落实婴幼儿道德行为

C.培养婴幼儿道德情感

D.提高婴幼儿道德水平

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