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[多选题]

工作辅导的基本原理()

A.对积极行为、好的行为给予正面激励时,将会导致该行为在今后重复发生

B.对消极行为、不好的行为给予负面惩罚时,只会减少消极行为发生频率而已,而无法确保绝不发生

C.与其把精力放在不希望的消极行为上,倒不如将注意力放在你希望的积极行为上,亦即多利用鼓励

D.只有行为者真正认知体会行为的后果,才是真正的关键所在,不管是奖或罚,要能让行为者真正感受才有用

答案

ABCD

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第1题

以下哪项不是对辅导的描述()

A.目的是帮助员工制定行动计划来提高绩效

B.高峰期员工生产力不足

C.教导并支持行为改变

D.是积极的、双向的沟通

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第2题

为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。

A.行为改变的强化

B.行为改变的表达

C.行为改变的认同

D.行为改变的支持

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第3题

工作辅导的要领()

A.沟通辅导应以工作绩效有关的问题为主

B.聚焦于工作行为、工作表现,而避免对人格之上的评价

C.主要采用开放式问题,注意倾听

D.可采用第三人在场记录

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第4题

教师对学生的异常行为做好预防工作,如果学生偶然有异常行为出现,教师会即时辅导,解决问题,这种课堂教学管理模式属于()

A.权威型

B.训导型

C.行为矫正型

D.人际关系型

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第5题

罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门研究,他认为这种个案辅导关系的充分必要条件不包括()

A.真诚

B.保密

C.同感

D.无条件的积极关怀

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第6题

下列行为是好朋友所为的是()

A.只和你一个人好,而且不喜欢你和别人交往

B.你取得成绩时恭喜你,你犯了错误就装作没看见

C.考试时你作弊,他告诉了老师,但在考试后帮你辅导功课

D.和你约好一起去游乐园,因有事不能到场,积极和你联系,向你道歉并说明原因

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第7题

正确的素养标准有()

A.积极的工作尺度及正确的工作行为

B.服饰清洁、礼仪得体

C.良好的人际关系

D.正确的质

E.只做好本职工作,对别人的可以置之不理

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第8题

岗位规程标准作业正式下发后,后续工作描述不合理的是()

A.员工必须无条件服从,完全按照标准作业文件执行

B.技术人员和基层管理人员辅导员工执行标准作业文件

C.对于反复培训反复辅导,仍然不按照标准作业文件开展作业的员工进行惩罚,严重情况予以调岗或辞退

D.鼓励员工积极提出使用反馈意见和完善建议

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第9题

绩效辅导应包含哪些内容()

A.工作进展回顾

B.工作行为反馈

C.下阶段的行动计划

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第10题

下面哪些是属于室经理工作职责()

A.每日组织召开本区拓室的二次早会和周经营会

B.帮助属员考核达标,主管把自己的保单挂到属员工号下

C.每日完成对辖下属员客户积累及拜访量的检查及辅导,并录入系统

D.建立积极健康的区拓室团队文化

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第11题

当员工有以下哪列()行为时,将获得公司奖励

A.表现良好,工作积极,认真负责,适时圆满完成工作任务者

B.有拾金不昧等弘扬公司企业文化行为

C.积极向公司提出合理化建议,且其建议被公司所采纳者

D.维护公司规章制度,对各种违规行为勇于指出者

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