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题目内容
（请给出正确答案）
A.性别字段为空
B.学号重复
C.参照完整性约束
D.以上都不是
答案
更多“有以下几个关系，学生关系：student（学号（PK），姓名（notNull），性别，年龄）；课程关系：course（课程号（PK），课程名（notNull），学分）；成绩关系：grade（学号（PK…”相关的问题
第1题
第4题
A.师生在教育内容的教学上结成接受关系
B.师生在道德上是相互促进的关系
C.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”
D.师生在人格上是平等的关系
第5题
上述案例中，出现了哪几个思维过程？()A．概括
B．比较
C．具体化
D．抽象
老师在讲“圆周率”概念时，只做大小不同的圆盘，并涂上不同颜色，对此叙述正确的是()。A．老师制作教具目的是让学生有直观了解
B．老师制作的教具涂上颜色的作用是为了引起学生进行对比
C．老师运用圆盘做教具，目的是为了减少上课时画图的麻烦
D．通过运用圆盘示教，可以掌握“圆周率”的相关概念
小学生的思维发展的主要特点是()。A．直觉动作思维占优势
B．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C．抽象逻辑思维占主导
D．聚合思维占主导
圆的面积S=m2这属于()。A．符号学习
B．概念学习
C．命题学习
D．下位学习
在上述案例的教学中，老师与学生的关系是()。A．教师是教学过程的主角，学生被动地掌握概念
B．师生都是教学过程的主角，双方是互动关系
C．教师引导学生对概念的理解，充分发挥学生主动性
D．该教学过程的目的就是让学生会运用公式计算
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第6题
第7题
A.企业对消费者有一种亲和力
B.能够感受到企业对消费者的利益非常重视，并将其放在第一的位置上
C.认为企业是负责任的
D.喜欢本企业并愿意一直打交道
第8题
以下2题基于以下说明。设有三个关系
学生关系S(SNO,SNAME,AGE,SEX)(分别代表学生的学号、姓名、年龄、性别)
学习关系SC(SNO,CNO,GRADE)(分别代表学生的学号、课程编号、成绩)
课程关系C(CNO,CNAME,TEACHER)(分别代表课程的编号、课程名、任课教师)
“从学习关系SC中检索无成绩的学生学号”的SQL语句是
A．SELECT sno FROM sc WHERE grade＝NULL
B．SELECT sno FROM sc WHERE grade IS
C．SELECT sno FROM sc WHERE grade IS NULL
D．SELECT sno FROM sc WHERE grade＝0
第10题
要做到书面语言表达准确，要注意以下几个方面()。
A.要注意辨析词义
B.要注意区词的褒贬色彩
C.要注意掌握词的搭配关系
