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[主观题]

个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生

多种可能的答案，这种认知方式属于（）

个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，

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发布时间：2023-02-16

更多“个体在解决问题的过程中思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生”相关的问题

第1题

在我们成长的过程中，需要培养批判精神。这是因为思维的批判性（）

A.①有助于我们发现问题，提出问题

B.②能够解决生活中遇到的一切问题

C.③有助于我们从不同角度思考问题，探讨解决方案

D.④能够激发新的学习动机，促进解决问题，改进现状

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第2题

创新思维的本质是（)。

A.高质量的思维活动，是解决问题的捷径

B.是解决新问题，或用新方法解决老问题

C.本质与常规思维一样，没什么不同

D.是创造性地解决问题，是发明创造过程中的特有的思维活动

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第3题

凭借个体直接的感知活动,以实际动作为支柱去解决问题的思维是()。

A.动作思维

B.逻辑思维

C.想象思维

D.抽象思维

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第4题

数据思维是一个闭环的过程，在这个过程中包括了四个步骤，第一步是()

A.拆分为可量化指标

B.业务问题转化为数据问题

C.问题分析得出结论

D.应用结论解决问题

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第5题

许多科学家反复探索一个问题而无果时，往往会把问题搁置一段时间，然后回过头解决，这时，他们常常可以很快找到解决问题的办法。这种现象属于（）

A.酝酿效应

B.发散思维

C.反应定势

D.问题的刺激特点

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第6题

沿着不同的方向思考，重新组织信息，产生出大量独特的新思想的思维是（)

A.辐合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.分析思维

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第7题

没有一个植物学家能够活得足够长，从而来研究某棵加州红木树的整个生命周期，然而，通过观察许多不同阶段的树，植物学家能够把一棵树的发展接合起来。同样的原则可应用于天文学来研究球状束——互相挤在一起的100万颗星星的巨大的球状聚集体。依据时间范围引起的问题和处理问题的方法，下面哪项研究类似于上文提及的植物学家和天文学家的研究？

A.糖枫的生命周期研究方法：分析许多不同个体树木。

B.分析湖从形成到以沼泽结束的进展方法：分析处于进展过程中的许多不同阶段的湖泊。

C.分析图表自动化工程方面的发展方法：比较许多不同年的模型。

D.分析计算机对工业社会的冲击方法：每三年，通过计算几个重要指数来监测计算机化的程度。

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第8题

解决问题的方法有两种不同的思维模式，分别是（)、（)。

A.左脑思维

B.右脑思维

C.逻辑思维

D.创业思维

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第9题

不同的场景，反映了我们解决问题思维模式的不同，而思维模式与组织的成败和自身领导力又大大相关。()

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第10题

不是科研思维的是（）

A.科研过程中具备的一种主动发现问题、解决问题的科学思维方式

B.是科研能力中最根本最核心的部分

C.以提升护理学科影响力的系统过程

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第11题

有关小儿的生长发育正确的是()。

A.生长发育贯穿在儿童各个时期，直至青年期

B.在生长发育的过程中，表面上是个体在不断长大成熟，其内在包含了许多复杂的现象和变化

C.小儿生长发育既是连续的，又是不匀速的

D.各系统器官发育既是非均衡的，又是协调统一的

E.生长发育既遵循一般规律，又有一定的个体差异

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