第1题
A.形成文件的质量方针和质量目标
B.质量手册
C.本标准要求的形成文件的程序和记录
D.组织确定的为确保其过程有效策划、运行和控制所需的文件,包括记录
E.适用的法规要求规定的其他文件
第2题
A.接收和记录信息
B.评价信息以确定反馈是否构成投诉
C.调查投诉
D.确定是否需要向适当的监管机构报告信息
E.处置与投诉有关的产品
F.确定是否需要启动纠正或纠正措施
第3题
A.形成文件的质量方针和质量目标
B.质量手册
C.本标准所要求的形成文件的程序和记录
D.组织为确保其过程的有效策划、运行和控制所需的文件,包括记录
E.适用的法规要求规定的其他文件
第4题
A.环境目标
B.对外信息交流重要性
C.他们对环境管理体系有效性的贡献,包括对提高环境绩效的贡献
D.编制文件化程序重要性
第5题
A.负责组织质量手册、程序文件的编制、修改,审核质量手册和程序文件
B.负责维持质量体系有效运行
C.负责质量体系内部审核
D.协助检验科主任完成管理评审
第7题
1、该项目屋面分部工程完成后,总监理工程师组织施工单位、设计单位参与验收。
A、对
B、错
2、中学教学楼工程当地基与基础分部工程施工完成后,经总监理工程师组织()验收可形成分部工程质量验收文件。
A、施工单位
B、勘察单位
C、设计单位
D、建设单位
E、质量监督部门
3、中学教学楼工程当地基与基础分部工程所含分项施工完成,施工单位自检后可形成()。
A、分部工程施工质量控制资料
B、质量控制资料核查记录
C、分部工程观感质量检查记录
D、分部工程质量验收记录
4、中学教学楼工程当地基与基础分部工程所含分项施工完成后,经监理组织验收可形成()。
A、分部工程施工质量控制资料
B、质量控制资料核查记录
C、分部工程技术管理资料
D、分部工程质量验收资料