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题目内容
（请给出正确答案）
A.通过综合分析有利于把握不同财务指标之间的相互关联关系
B.通过综合分析有利于正确评价企业财务状况和经营成果
C.财务综合分析的特点是全面性和综合性
D.财务综合分析的常用方法是杜邦分析法和沃尔评分法
E.财务综合分析是单项财务分析指标的加总
答案
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第1题
A、项目实施，是指按照项目计划，在一定的预算范围内，保质保量按时完成项目任务的过程
B、项目验收，是指项目完成后,进行的综合评介、移交使用、形成资产的整个过程
C、项目后评价，是指通过对项目实施过程、结果及其影响进行调查研究和全面系统回顾，与项目决策时确定的目标以及技术、经济、环境、社会指标进行对比，找出差别和变化,以分析原因、总结经验、提出对策建议，并通过信息反馈，改善项目管理决策,提高项目管理效益的过程
D、项目立项，是指对项目可行性研究进行批复，并确认列入项目实施计划的过程
第2题
A.小型企业的管理层级一般较少
B.小型企业应明确内部控制目标，准确评估经营风险
C.小型企业应提高财务、会计和审计人员的素质，培养和聘用内部控制专业人才
D.小型企业应建立健全内部控制的监督机制，持续监控和定期评价内部控制的有效性
第3题
A.杜邦分析法综合了盈利能力、营运能力、短期偿债能力
B.杜邦分析体系可以帮助企业找到既盈利高又周转快的经营策略
C.经营风险高的公司只能选择低财务杠杆
D.经营风险低的公司只能选择高财务杠杆
第4题
A.动态分析与静态分析相结合，以静态分析为主的原则
B.定量分析与定性分析相结合，以定性分析为主的原则
C.费用与效益计算口径的一致性原则
D.费用与效益是别的有无对比原则
E.基础数据确定的稳妥原则
第5题
A.参与评标工作
B.为技术复杂、专业性强或者有特殊要求的项目提供评价、论证、咨询等服务
C.为有关行政主管部门决策
D.解决评标中出现的争端、技术难题或有关纠纷等提供咨询服务
第6题
B、教育评价概念发展的第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段，人们开始认识到，评价不是简单的测量，还应该从教育的目标和价值观出发，对测量的结果加以评判
D、最近，国外又有人提出“多元化评价”的观点，即强调教育评价应考量各种相关的整体情境，从各种可行的途径，搜集全面的资料，再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判，进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发，对不同的对象进行单一化的评价
第7题
A.风险是对某种可预见的危险情况发生的可能性和后果严重程度两个指标的综合描述
B.风险即是一个事件产生人们不希望的后果的可能性
C.风险不仅意味着风险的存在，还意味着风险发生有渠道和可能性
D.风险即是要运用系统的观念和方法研究风险与环境之间的关系来及时防范或降低风险
E.风险是运用安全系统工程的理念，通过识别、评价、量化、分析风险，并在此基础上有效控制风险
第8题
第9题
A.技能考核不作为岗位津贴发放的依据
B.绩效认定不纳入最终考核成绩
C.认定原则：“职业相关、专业对口，业绩导向、综合评价”
D.认定方式：分散认定
第10题
A.中标人应当是能够最大限度满足招标文件规定的各项综合评价标准，且经评审的投标价格最低
B.国有资金占控股或主导地位的依法必须招标的项目，应当确定排名第一的中标候选人为中标人
C.第一中标候选人因不可抗力不履行合同的，招标人必须重新招标
D.第一中标候选人财务状况有较大变化，可能影响履约能力的，招标人可以在发出中标通知书后
第11题
A.御收缩型财务战略呈现出“高负债、低收益、少分配"的特征。
B.制定投资战略前，对企业的外部宏观环境进行分析。
C.健发展型财务战略的一般特征是“低负债、高收益、中分配"。
D.速扩张型财务战略呈现出“高负债、低收益、少分配”的特征。
E.企业现有的投资关系进行梳理，按照有关行业竞争分析法进行产业筛选和再评价，从而进行相关的产业整合。
