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[单选题]

春秋战国时期,虽说礼崩乐坏,却完成了几件历史大事,不包括以下哪一项()

A.编户齐民

B.土地精耕

C.阶层的转换

D.南方的崛起

答案

B、土地精耕

更多“春秋战国时期,虽说礼崩乐坏,却完成了几件历史大事,不包括以下哪一项()”相关的问题

第1题

春秋末期,王室权力衰微,天下纷乱,“礼崩乐坏”。这里“礼”指()

A.夏礼

B.商礼

C.周礼

D.汉礼

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第2题

文化是一定时期政治、经济的反映,下列现象对应不正确的是()

A.战国时期的百家争鸣——礼崩乐坏的政治形势

B.唐代的尊道礼佛崇儒——纲常混乱的现实

C.宋代文学的主流形式词——商业和城市的繁荣

D.明清时期的反礼教小说——商品经济的繁荣

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第3题

春秋时期,旧有的礼乐政刑制度丧失约束力量,“礼崩乐坏”已是大势所趋。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

下列文化常识表述正确的选项()。

A.御史在春秋战国时期主要拥有弹劾纠察之权。

B.太学是古代设在京城的全国最高学府,秦始皇时始设太学。

C.五经指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》。

D.晦,阴历每月最后一日。

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第5题

据记载,公元前609年莒国围君废除太子仆,太子仆便杀害国君后携带宝玉“出奔”鲁国,被鲁国以“弑君父”不孝“窃宝玉”不忠为由驱逐出境。由此可知,当时()

A.列国内部争权斗争激烈

B.鲁国深受儒学的影响

C.鲁国恪守宗法政治理念

D.礼崩乐坏成政治常态

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第6题

“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”这段论述应当出自春秋战国时期的()。

A.儒家

B.道家

C.法家

D.兵家

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第7题

荀子系统概括了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经的教育价值。()
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第8题

古代的中国学校课程:()代学校开设“礼、乐、射、御、书、数”,即所谓“六艺”之学。

A.周

B.唐

C.春秋

D.秦

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第9题

历史上在青海形成了中原汉文化西进的三个高潮,即:()、隋初至唐天宝末年、明朝时期。

A.两汉时期

B.魏晋南北朝时期

C.秦汉时期

D.春秋战国时期

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第10题

明太祖朱元璋铸了一块“内臣不许干预政事”的铁牌,挂于宫门里,可后来明代政治败坏的时期,司礼监太监却成了真“宰相”,甚至成了真“皇帝”。其根本原因是()

A.政治腐败

B.宦官专政

C.君主专制

D.中央集权

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第11题

士曾经是底层贵族,到了春秋战国时期逐渐由武士而蜕化成了文士,他们中不少人授徒讲学、著书立说、互相辩驳,并且成为当时推进社会变化的一支不可忽视的力量。士的地位和作用的变化反映了这一时期()

A.急剧的社会变革,推动了社会阶层的流动与嬗变

B.官学与私学界限被打破,士是文化的主要传播者

C.诸侯争雄,为人才作用的发挥提供了历史契机

D.技术进步,改变了士在战争中的地位和作用

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