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[单选题]

进入初中后,小聪变得很困惑。虽然自己长大了,自觉性和自控力也提高了,但是有时候还会因为一点小事而大发脾气,甚至鲁莽行动,做出自己后悔的事情。这体现青春期情绪的()特点

A.闭锁性

B.细腻性

C.盲目性

D.反应强烈

答案

D、反应强烈

更多“进入初中后,小聪变得很困惑。虽然自己长大了,自觉性和自控力也提高了,但是有时候还会因为一点小事而大发脾气,甚至鲁莽行动,做出自己后悔的事情。这体现青春期情绪的()特点”相关的问题

第1题

下面哪个选项符合改善意识的描述()

A.我觉得我现在蛮好的,钱多事少离家近,很稳定,不用改变

B.这个方案虽然好,但也会存在一些风险,我们要做好风险防控,并需要准备Plan B的方案

C.小杨连续两年绩效都是C,他很满意现状

D.小王这次续报虽然不及初中B组,但也是A组第一,他觉得自己不用努力了

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第2题

小军在他的初中毕业总结会上说:“三年初中生涯,我逐步改正了懒散的坏毛病,自己每天都在进步。虽然自己现在还有些不足,但我相信,我会不断克服缺点,争取做一个正能量的人。”小军认识自己的途径是()

A.全面的眼光

B.发展的眼光

C.自我观察

D.他人评价

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第3题

听力原文:什么时候出国最好,首先要问你自己有什么和想要什么。也就是说,要结合自己的经济情况以及

听力原文: 什么时候出国最好,首先要问你自己有什么和想要什么。也就是说,要结合自己的经济情况以及学生的自身情况,要根据学生的梦想、性格、学习成绩和学习兴趣、家庭经济条件而定。

如果家庭经济超好,有家长同去或能请到一个可靠的寄宿家庭,学生也是好学之人,可以考虑初中二年级就到美国读书,这样的效果会最好。美国高中是读四年,申请大学时,高中四年的成绩单都列入考虑因素。当国内读初二的时候,美国是小学八年级。这时候赴美,有一年的语言适应期,上高中的时候,就会很快进入角色。

除非你打算回国做“海龟”,除非你的经济情况不允许,不然的话,怎么也不要等到本科毕业后才出国留学。如果说小留学生初到美国会遇到难关,会有一个痛苦的经历的话,但这种痛苦是短期的,而研究生初来美国会被各种新鲜的事物所吸引而兴奋,两年的研究生生活会成为他们难忘的回忆。但痛苦会在毕业之后想留在美国生根的时候出现,这个痛苦是长期的。

47.问:说话人认为什么时候出国最好?

48.问:一般情况下,美国的高中要读几年?

49.问:美国的小学八年级相当于国内的几年级?

50.问:本科毕业后去美国读研,在什么时候可能会感觉很痛苦?

(47)

A.小学

B.初中

C.高中

D.视情况而定

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第4题

案例:求助者,男性,22岁,由父母陪同前来,独生子,父母以儿子上网、不读书,有时与家长顶嘴、脾气暴躁求助。该青年仪容及服饰均正常,入座后说自己主要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀,升入高中后,不适应寄宿生活,也没有及时调整学习方法,学习成绩不理想,高中毕业考入一所大专。由于不是自己的理想大学,学习无动力,三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西,女友也因分配异地而分手。一个月前,经人介绍一位正在读研究生的女友,对方愿意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历,有自卑感,十分犹豫,不敢继续发展。后悔当初不努力,造成现在的被动。着急,又不知从何处下手,心烦意乱,只好上网打发日子。近半月来,上床迟迟不能入睡。家长虽然自小宠爱自己,但不知道自己的内心感受,说不到自己心里去,因此向他们发脾气。医生检查后认为应该看心理医生,自己开始不愿意来,是因为自卑,不好意思,见到心理咨询师后,觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。心理测验EPQ:E45;P55;N70;L40SCL-90:焦虑因子分2.5,其余各因子分均小于1SAS:57(标准分)SDS:47(标准分)此求助者的问题属于()。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.心理异常

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第5题

下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.医务工作者们小心翼翼地看护着他们,生怕让他们再次受伤

B.班长对同学们说:我现在有一件很重要的事情要讲,请大家一定要洗耳恭听

C.看着熊宝宝一天天快乐长大,小朋友们忍俊不禁地笑了起来

D.90后的求职者,要求工作时间相对自由,而且往往见异思迁

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第6题

()的生理生化指标在表面上恢复正常,外在行为平复,但这是一种表面现象,是一种被控制状态。个体内在的心理和生理资源披大量消耗。由于调控压力而大量消耗能量,所以个体变得敏感脆弱,日常小事小的困惑都可能引发个体的强烈情绪反应。

A.警觉阶段

B.恢复阶段

C.搏斗阶段

D.衰竭阶段

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第7题

进入青春期后,我们的生理和心理发展都进入快速发展期。下列表述中属于青春期生理发展特点的是()

A.觉得自己长大了,成熟了,但情绪不稳定,喜欢冲动

B.开始关注和了解异性,愿意与有好感的异性多接触

C.厌烦父母的唠叨

D.个子猛长,声音变粗

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第8题

一位家长向心理医生描述了自己孩子进入初中后的情绪状态:“对于她喜欢的事情,如果我说一句反对的话,她要么大喊大叫,要么号陶大哭。有的时候,刚刚还和我有说有笑,忽然生气地拂袖而去。”这名初中生表现出的青春期情绪特点是()①情绪的闭锁性②情绪反应强烈③情绪的稳定性④情绪的波动性

A.②③④

B.③④

C.②④

D.①②③

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第9题

石头是怎样烂掉的 2000多年以前,秦始皇统一了中国,他为了夸耀自己,在他游过的名山胜地,总要叫人

石头是怎样烂掉的

2000多年以前,秦始皇统一了中国,他为了夸耀自己,在他游过的名山胜地,总要叫人在石头上刻一篇颂扬自己的文字。他以为石头是永远不会烂的,他的丰功伟绩可以永远让后人知道。但是到现在,这些石碑只剩下了山东琅琊山保存的断片,断片上的字迹也已经变得模糊不清了。

原来石头也会慢慢“烂”掉的。

石头为什么会“烂”呢?

几十年前,在圣彼得堡博物馆里,发生了这样一件事情:1843年帝俄时代从埃及搬来的两座人面狮身石像,身体变得愈来愈“瘦弱”了,它们原来在埃及住了好几千年,身体却一直是很结实的。

这是什么原因呢?经过科学家诊断,原来是圣彼得堡的气候不适宜远方的客人居住。

石像受不了圣彼得堡潮湿的空气。潮湿的空气中含有很多水分,水联合了氧气和二氧化碳;一齐来向石像进攻,把石头中的一些物质溶解了,使另一些物质发生了化学变化。这样,石像内部的结构,就变得愈来愈疏松了。

石像还害怕圣彼得堡的寒冷。它的身上有无数缝隙。冬天,漏进缝隙里的水就冻成了无数的小冰碴。水冻成冰,体积要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸张自己的身体,这个力量可不能小看,能使指头尖大的面积上受到2500千克的压力!这样就把缝隙愈挤愈大,使石像变得更加疏松了。

“病根”找出来了,科学家就“对症下药”,给两位客人全身涂满油脂,把缝隙全都堵死,不给空气和水分有进攻它们的机会。从此,两位客人的身体才没有继续坏下去。

这么说,在气候干燥温暖的埃及,石像是不是就永远不变呢?不,在大自然里,没有永远不变的东西。埃及的石像一样在变,只不过变得慢一些罢了。经过了几千年,那里的石像,面貌也已经模糊了。那里的金字塔高度也减低了。

埃及虽然气候干燥温暖,却有冷热的变化,而只要有冷热的变化,石头就会受到破坏。

白天,太阳出来,把石头的表面晒热了,表面的热迟迟地传不到石头里面去,里面就比外面冷。等到表面的热传到里面去的时候,太阳下山了,空气变冷了,石头表面也变冷了。这时候,里面的热又迟迟地传不到外面来,里面又比外面热。

铜和铁会热胀冷缩,石头同样会热胀冷缩。

白天,石头表面热,要膨胀,里面冷,要收缩;黑夜,又反过来,石头表面冷,要收缩,里面热,要膨胀,就这样,一部分要胀,一部分要缩,拉来扯去,日子一长,多大的石头也会给拉扯碎的。

石头还受到生物的进攻。

……这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的,科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下,没有不“烂”的石头。

(节选自《我们爱科学》)

下列关于石像身体变得愈来愈“瘦弱”的理解不正确的一项是()

A.水联合氧气和二氧化碳,把石头中的一些物质溶解了,使另一些物质发生了化学变化,这样,石像内部的结构就变得愈来愈疏松了。

B.冬天,漏进缝隙里的水冻成无数的小冰碴。水冻成冰,体积要增大,把缝隙愈挤愈大,使石像变得更加疏松了。

C.冷热气候变化使石像产生热胀冷缩现象。

D.生物的进攻,人为的破坏,也是使石像身体变得愈来愈“瘦弱”的主要原因。

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第10题

小强刚上初中。妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅。但爸爸却认为不应该给孩子这么大压力,因此夫妻俩经常吵架,小强觉得爸爸妈妈的争吵,是因为自己而引起的,变得沉默寡言,成绩也下降了,根据家庭系统理论。小强出现以上问题的原因,可能是()

A.学习不够努力

B.妈妈对小强要求过高

C.家庭沟通不良

D.爸爸对小强要求过低

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第11题

下列各句中加括号的词语,使用最恰当的一句是()

A.中药以植物为最多,也包括动物和矿物,其药效一般比较(缓和)

B.虽然平时工作很忙碌,但只要有时间,我就(整顿)家务,让家里变得洁净、整齐

C.在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人(神气十足)

D.饥寒让杜甫(刻骨铭心),所以他写出的诗句更加深刻感人

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