健康教育服务对象()
A.园内儿童
B.园内工作人员
C.儿童家长
D.园内所有儿童和工作人员、儿童家长
D、园内所有儿童和工作人员、儿童家长
A.园内儿童
B.园内工作人员
C.儿童家长
D.园内所有儿童和工作人员、儿童家长
D、园内所有儿童和工作人员、儿童家长
第5题
A.居民健康档案管理服务、健康教育服务、预防接种服务
B.0-6岁儿童健康管理服务、孕产妇健康管理服务、老年人健康管理服务、高血压患者健康管理服务
C.2新糖尿病患者健康管理服务、严重精神障碍患者管理服务
D.肺结核患者健康管理服务、传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务
E.卫生计生监督协管服务
第6题
A.儿童健康管理
B.孕产妇健康管理
C.预防接种
D.健康教育
第8题
A.服务对象包括病人和健康人,且不分性别、年龄、疾病类型
B.服务内容包括医疗、预防、康复保健、健康教育等
C.服务范围包括个人、家庭、社区
D.服务层面包括生理、心理、社会
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果
第9题
A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的
B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响
C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群,包括家庭和个人
D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房
E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法
第10题
A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作,以及对家长和看护人的教育、服务工作
B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识,增强主动为经济发展服务的意识。
C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童,以及家长和看护人
D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量,以达到社区和谐稳定发展的目的