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[单选题]

宋代“取士不问家世”,各阶层都可通过科举考试入仕。一方面,重用官吏,迅速提拔官吏;另一方面,对官员的控制非常严厉,官吏们稍不留心,就可能遭到言官的弹劾而被贬官、免职。这说明宋代()

A.制度设计推动了阶级流动

B.君主专制日益强化

C.经济发展促进了阶层分化

D.监察制度趋于成熟

答案

A、制度设计推动了阶级流动

更多“宋代“取士不问家世”,各阶层都可通过科举考试入仕。一方面,重用官吏,迅速提拔官吏;另一方面,对官员的控制非常严厉,官吏们稍不留心,就可能遭到言官的弹劾而被贬官、免职。这说明宋代()”相关的问题

第1题

在隋朝的科举取士中,增添了“试判”的内容。()
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第2题

明清两朝皇帝都把谁的《四书集注》作为科举取士的准则()

A.朱熹

B.王阳明

C.陆九渊

D.程颢

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第3题

“故八股行而天下无学术,无学术则无政事,无政事则无治功,无治功则无升平矣,故八股之害甚于焚坑。”这句话意在()

A.主张废除科举取士制度

B.希望强化文化的专制统治

C.肯定秦始皇的焚书坑儒

D.说明八股取士的严重危害

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第4题

科举制创始于隋代,而在科举考试中实行八股取士始于()

A.唐代

B.宋代

C.明代

D.清代

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第5题

科举制始创于隋代,而在科举考试中实行八股取士始于()A.唐代B.宋代C.明代D.清代

科举制始创于隋代,而在科举考试中实行八股取士始于()

A.唐代

B.宋代

C.明代

D.清代

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第6题

“英雄不问出处”的说法取自诗作()

A.明代杨基的《感怀》

B.唐代李白的《侠客行》

C.汉代曹操的《短歌行》

D.宋代李清照的《夏日绝句》

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第7题

北宋时期,山西人司马光主张按照行政区划分配科举录取名额;江西人欧阳修主张按照才学录取。后来,参加争论的人非常多,上至皇帝,下至一般官员都参与其中。这反映宋代()

A.科举选才标准变化

B.社会发展存在区域差距

C.君主专制不断强化

D.地方行政权力逐步扩大

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第8题

阅读下列材料,回答问题: 材料一: 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、

阅读下列材料,回答问题:

材料一:

科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。三年大比,以诸生试之直省,曰乡试。中试者为举人。次年,以举人试之京师,曰会试。中式者,天子亲策于廷,曰廷试,亦曰殿试。分一、二、三甲以为名第之次。一甲止三人,曰状元、榜眼、探花,赐进士及第。二甲若干人,赐进士出身。三甲若干人,赐同进士出身。状元、榜眼、探花之名,制所定也。而士大夫又通以乡试第一为解元,会试第一为会元,二、三甲第一为传胪云。

——选自《明史》卷七十《选举二》。

材料二:

(1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。……礼部即通行各省,一体遵照。

——选自《光绪朝东华录》第四册,中华书局1958年版,总第4141页。

材料三:

(1905年,上谕)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试,亦即停止。……学堂本古学校之制,其奖励出身,又与科举无异。历次定章,原以修身读经为本。各门科学,尤皆切于实用,是在官绅申明宗旨,闻风兴起,多建学堂,普及教育。

——选自《光绪朝东华录》第五册,中华书局1958年版,总第5392-5393页。

(1)解释材料一中的“四子书”、“大比”、“进士出身”、“ 传胪”。

(2)依据材料一,说明明代科举考试与唐宋的主要区别。

(3)依据材料二、三,指出清政府变革科举的措施。

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第9题

明代朱元璋通过__等措施极大地加强了中央集权的封建君主专制()

A.建立郡县制

B.建立科举制度

C.废除丞相

D.在地方设三司

E.以八股取士

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第10题

唐代晚期官员约十分之七出身名门,而北宋初年以科举出身的官员约占三分之一,至北宋中期已超四分之三,北宋晚期更是超过五分之四。这表明宋代()

A.选拔的人才更优秀

B.阶层流动更加频繁

C.阶级之间差别消失

D.专制皇权受到削弱

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第11题

儒释道是影响我国传统文化的主要思想,下列与之相关的说法错误的是()。
儒释道是影响我国传统文化的主要思想,下列与之相关的说法错误的是()。

A、佛教传入中国后曾被称为“浮屠教”

B、山西悬空寺是一座儒释道三教合一的寺院

c、宋代将四书五经确定为唯一的科举考试内容

D.北魏拓跋焘确立了儒学的主体地位

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