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[多选题]

集体教学环节,教师的职责是()

A.根据本班幼儿需求和共性问题,开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动

B.因材施教,分层教学,教学方法灵活生动,与幼儿积极互动,促进每个幼儿在原有水平上发展

C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容,重难点突出

D.个性化展示幼儿活动作品,促进幼儿的多元表达

答案

ABD

更多“集体教学环节,教师的职责是()”相关的问题

第1题

集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。()
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第2题

被称为充满“集体思维过程”的教学是()。

A.教师讲授

B.学生自学

C.案例探究

D.课堂讨论

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第3题

()是小组合作学习的基础,二者优势互补,相得益彰。

A.集体教学

B. 自主学习

C. 教师授课

D. 课前预习

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第4题

对教师来说,直接表现教师教与学相互作用的教学环节是()

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.课外辅导

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第5题

教育惩戒是教师履行教育教学职责的()
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第6题

活动展开是教学活动的主体部分,主要是就某项生活能力或生活习惯进行集体地学习、探讨和交流,是实现活动目标的主要环节()
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第7题

课堂上设计更多教学相关活动:问答、讨论、游戏环节等,让每位学员都融入到课堂与集体中()
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第8题

教师是履行教育教学职责的()

A.公务人员

B.专业人员

C.职员

D.办事人员

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第9题

无论是传统的课堂教学,还是现代的网上教学,教师总是要利用一定的时间和空间条件,把学生组织起来,并建立集体、小组或个休间的联系,以安排和实施教学活动。()
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第10题

"点提取”既是重要的教学环节也是重要的教学技术,是需要各位教师引起高度重视、需要反复多次的实践才能理解和形成的。()
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第11题

作为青年教师除了自我学习之外,也应该通过集体备课,同时研讨等教研活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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