题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
双耳分听实验多被研究者应用在（)研究中。
A.注意起伏
B.注意转移
C.非选择性注意
D.选择性注意
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.注意起伏
B.注意转移
C.非选择性注意
D.选择性注意
答案
更多“双耳分听实验多被研究者应用在()研究中。”相关的问题
第2题
A.在现代社会研究和社会调查中，问卷越来越广泛地被应用在助听器及入工耳蜗的效果评估中
B.助听效果问卷评估一般是在患者使用助听器以后的一段时间里进行
C.助听效果问卷评估应在助听器选配结束后进行
D.尤其要对患者的交流能力进行评估
E.一旦通过对患者使用某一个助听器的评估后，助听器验配的整个过程也随之结束
第4题
A.实验和实践均已证明双耳使用助听器可以增加患者的定向能力
B.无论患者的双耳听力损失是否对称，同时使用两个助听器在安静和噪声环境中均比单耳使用能明显提高言语辨别率
C.当声音到达两耳时会遇到头颅的阻挡使得两耳处的声音强度不一致
D.言语中的高频成贫由于波长短不易绕射过头颅，所以到达另一侧耳时其强度比低频成分衰减得要多
E.Tillman(1963)用扬扬格词测试阈值(噪声入射角为45°)，双耳间的强度可相差6.4dB
第6题
双耳的听阈也比单耳测听时改善()左右。
A.1dB
B.2dB
C.3dB
D.4dB
E.5dB
第7题
A．只有研究者有意识追寻的东西，才可能和其研究直接相关。
B．过去的科学研究对自身可能产生的经济效益不感兴趣。
C．对资助的依赖使得研究者不可能从事他们所感兴趣的研究。
D．一般地说，有价值的科学发现都是偶然结果。
第9题
A.参考专家经验、既往研究、对本研究的期望(OR,RR)、实际的公共卫生学或临床意义等;
B.开展预实验来估计参数
C.也可以随意进行设置
D.在经费、各类资源和可行性允许的范围内选择最保守(即最大)的估计值
E.对不确定的参数，利用合理范围内的一组值计算出多个样本量方案，然后再由研究者根据实际情况做出选择
第10题
第11题
如果双耳听力图构型不同，优选()一侧，可缩短患者适应期。
A.听力图构型较平坦一侧
B.陡升型听力图
C.盆型听力图
D.轻度听力损失
E.陡降型听力图
