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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在日常生活中,你是否通过已有的化学基础知识水平()

A.某些事上我能运用化学思维来解决一些问题

B.基本上没有,但我知道确实与化学有关

C.化学在我的日常生活中是必不可少的一种工具

D.不会用,也不感兴趣

答案

B、基本上没有,但我知道确实与化学有关

更多“在日常生活中,你是否通过已有的化学基础知识水平()”相关的问题

第1题

你觉得化学是否有趣呢,希望提前了解和学习化学为初三打好基础吗()

A.有趣,想提前学习

B.有趣,想提前学,但不知道时间是否允许

C.有趣,要听家长安排

D.有趣,在考虑

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第2题

2021年1月1日,甲公司拥有一个距离生产基地较远的仓库,该仓库账面原价3500000元,已计提折旧2350000元;乙公司拥有一项非专利技术,账面原价1200000元,累计摊销额为150000元。两项资产均未计提减值准备。由于仓库离市区较远,公允价值不能可靠计量;乙公司拥有的非专利技术在活跃市场中没有报价,其公允价值也不能可靠计量。双方商定,乙公司以两项资产账面价值的差额为基础,支付甲公司100000元补价,以非专利技术换取甲公司拥有的仓库。假定整个交易中没有发生相关税费。(1)判断该项交换是否属于非货币性资产交换,写出判断依据;(2)编制甲公司账务处理的会计分录;(3)编制乙公司账务处理的会计分录。

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第3题

日常生活中,能否坚持餐前便后洗手液洗手,是否掌握洗手的“七部法”()

A.能、已掌握

B.基本能、需要提示

C.不会、没掌握

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第4题

氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象,某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应,进行了如下的实验探究。【实验探究】小倩在试管中加入约2 mL稀氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,振荡,溶液变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸,观察到溶液由红色变为无色,证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,该反应的化学方程式为()。【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂,通过改进上述实验中某一步的操作方法,不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应,还能验证二者恰好完全反应。小娜改进的实验操作中关键的一点是()。【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为()填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应,你的理由是()。【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象,例如()(填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象。
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第5题

“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是()

A.红墨水在水中扩散,说明分子在不断地运动

B.金刚石和石墨性质不同,说明它们的分子排列方式不同

C.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的

D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色,说明该溶液中含有氢氧根离子

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第6题

在一般的应用软件中复制一个已有的项目要通过()实现。
在一般的应用软件中复制一个已有的项目要通过()实现。

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第7题

关于“在探究钟认识周围事物和现象”的教育建议有()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和遐想积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对已或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第8题

现在塑料在日常生活中应用广泛,因为它具有()优异特性。

A.密度小质量轻

B.刚度高

C.成型容易、易于着色

D.化学稳定性能好

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第9题

试根据你在日常生活中所见所闻,写出5种建筑塑料制品的名称。
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第10题

试举例说明系统误差可分几类?在测量数据中是否所有的系统误差均能通过检验发现?有哪些检验方法?
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第11题

下列句子中没有语病的一项是()

A.十七大开幕的当天,安徽小干村、福建洪田村的村民们通过电视分别收看了开幕式的盛况

B.新华社发出载人航天飞机即将升空的消息后,广大读者非常重视.引起了强烈的反应

C.眼下花样打出的新款手机已不再是单纯的通讯工具,而成为人们日常生活的贴身伴侣,用来彰显个人品味

D.‘'美尔雅''牌西服无论在款式、质量上,还是在包装上都可堪称全国一流

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