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[单选题]

好动的儿童与多动症儿童有何区别()

A.多动症的孩子没有兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力,但好动的孩子能一神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响

B.顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力,经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来

C.正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙

D.少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷

答案

D、少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷

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第1题

下列是学前儿童性格发展特点的有()。

A.好冲动

B.活泼好动

C.好奇和好问

D.模仿性强

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第2题

治疗儿童多动症的主要方法有()。

A.药物疗法

B.精力释放法

C.自控训练法

D.系统脱敏法

E.行为强化法

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第3题

以下关于注意缺陷多动障碍的预后的说法正确的是()
A.随着多种治疗方法的应用,儿童多动症的预后是较乐观的

B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史,有难以控制的冲动行为障碍

C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低,情绪不稳和长期的不满情绪

D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等

E.以上都对

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第4题

简述儿童多动症的干预策略。
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第5题

何谓“多动症”?多动症儿童的主要类别有哪些?
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第6题

如何对普通班级中的多动症儿童进行护理?
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第7题

关于注意缺陷多动障碍说法不正确的是()。

A.又称多动症,是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一

B.女孩发病率比男孩高

C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状

D.ADHD患病率为3-10%

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第8题

大部分学前儿童都具有多动症。()
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第9题

简述幼儿教师应如何对多动症儿童实施行为管理治疗?
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第10题

多动症儿童不等于坏孩子,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。()
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第11题

儿童学前期典型性格特征是()

A.好动

B.好奇好问

C.好游戏

D.好模仿

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