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[判断题]

师生关系是人们为了满足某种需要通过交往形成的彼此之间的利益关系。（）

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发布时间：2023-03-02

更多“师生关系是人们为了满足某种需要通过交往形成的彼此之间的利益关系。（）”相关的问题

第1题

人们对食物的需求，有时不单纯是为了充饥，还需要它具有较好的色、香、味、形等特点，这是为了满足（）需要

A.精神性

B.社会性

C.天然性

D.广泛性

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第2题

礼品式包装增添节日气氛和欢乐，满足人们的交往、礼仪需要（）

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第3题

任何人都没有吃过雅各岛上的任何水果，所以无法知道雅各岛上任何水果的口味。为了合乎逻辑的推出上

述结论，需要假设下面哪项为前提？A．如果一种水果有人品尝过，就可以知道其口味。（充分条件，不是前提）B．只凭某些人的品尝无法真正知道某种水果的口味。C．要知道某种水果的口味，需要有人去品尝。D．人们是通过嗅觉来确定水果口味的。

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第4题

产品是指能提供给市场，用于满足人们某种欲望和需要的任何事物，包括()。

A.实物

B.服务

C.场所

D.组织

E.思想

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第5题

（）是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、（）的活动与过程。

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第6题

营销组合的四个变量中，促销是指企业提供给市场，用于满足人们某种欲望和需要的任何事物，包括实物、服务、场所、组织、思想、主意等。（)

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第7题

商品是用来交换的、能满足人们某种需要的劳动产品，下列属于商品范畴的是（）

A.自产自销的蔬菜

B.过期的巧克力

C.仓库里的牛奶

D.奖金

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第8题

应用文是在社会实践中产生的，它随着社会的发展而发展()的出现，特别是国家的产生，它为了加强管理，以及人们交往的需要，于是就产生了为应用而写的文章，也就是应用文。

A.奴隶主

B.阶级

C.奴隶

D.劳动群众

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第9题

动机是人们从事某种活动、为某一目标付出的意愿，这种意愿取决于是否能够（）。

A.符合人的兴趣

B.满足人的需要

C.激励人的行为

D.改进人的绩效

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第10题

()是指课程对人们某种需要的满足，它是课程内容自身所具有的效用(内在价值)和课程作为工具所起到的作用(外在功能)的统一体。

（)是指课程对人们某种需要的满足，它是课程内容自身所具有的效用（内在价值)和课程作为工具所起到的作用（外在功能)的统一体。

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第11题

互补品是指使用价值上必须相互补充才能满足人们某种需要的商品，以下属于互补品的有（）。

A.汽车与汽油

B.家用电器与电

C.石油和煤炭

D.羽毛球和羽毛球拍

E.煤气和电力

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