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[单选题]

为全面了解社区居民的生活状况,社会工作者小美入户走访社区的低保家庭、残障人士家庭和独居老人家庭。小美与上述居民下列的谈话中,最能反映“维持对话”技巧的是()。

A.“打扰您了,我是社会工作者小美。”

B.“您的孩子今年上几年级了?”

C.“您目前生活中有哪些困难?”

D.“您是否还有其他的建议?”

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更多“为全面了解社区居民的生活状况,社会工作者小美入户走访社区的低保家庭、残障人士家庭和独居老人家庭。小美与上述居民下列的谈话中,最能反映“维持对话”技巧的是()。”相关的问题

第1题

以社区为范围开展卫生服务工作的意义。不包括()。

A.可以全面了解人类健康问题的性质、形态和公众的就医行为

B.能够完整、系统地理解个人及其家庭的健康和疾病

C.可以特定的开展疑难性疾病的预防

D.可以更有效的控制疾病在社区的流行

E.能够更有效的维护社区全体居民的健康

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第2题

社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作,其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们()。

A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表达自己的想法

C.从子女视角看问题,了解他们所思所想

D.学习使用“我”讯息,与子女进行沟通

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第3题

下列针对澳大利亚提出的有准备的社区理论的描述,正确的是()

A.社区作为社会的基层结构,不是拥有基层政权的行政区划,而是居民自治体

B.政府对他们的管理,是指导、引导、倡议和提倡,不能是强制性的

C.个人可以通过了解所在社区的风险、了解避险方法并采取相应的措施,参与社区志愿者组织等方法,来帮助建设“有准备的社区”

D.政府为其服务的社区提供各种各样的公共工程和服务,诸如健康、福利和其他日常需求,所以在社区遭受重大危险的时候,难以再有作为

E.地方政府和社区组织提供了组织自助的基础

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第4题

收集资料进行社区护理评估的目的是()。

A.检测护士的工作能力

B.了解居民的生活方式

C.评价社区的功能

D.确定社区存在的护理问题

E.找出社区可利用的资源

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第5题

社区护士王兰想要了解社区的健康问题和健康需求,采用的方法是将社区居民组织起来共同讨论,该方法称为()。

A.实地考察

B.社区讨论

C.参与式观察

D.问卷调查

E.重点人物访谈

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第6题

社区居民通过社区讲座了解到社区基本公共卫生服务的功能及作用,意识到其对自我健康维护的重要性,最终计划积极配合社区卫生服务人员、主动寻求健康支持资源。这个过程体现了人类传播的何种类型()。

A.自我传播

B.人际传播

C.组织传播

D.大众传播

E.服务传播

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第7题

社会工作者小张在社区走访时发现,一户单亲家庭中唯一的孩子患有严重的天性心脏病。为了给孩子治病,该家庭四处举债,生活陷入困境。为此,小张计划为该家庭申请救助。在对这个家庭进行评估时,小张首先详细了解了该家庭的债务情况,孩子的治疗情况。之后,小张又进入该家庭了解其家人间的互动状况。上述评估中小张采用的方法有()。

A.家庭探访

B.直接询问

C.间接了解

D.观察身体语言

E.使用量表

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第8题

幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责包括如下()。

A.观察了解幼儿,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务

B.组织和指导家长工作,负责与社区的联系和合作

C.参加业务学习和幼儿教育研究活动

D.定期向局长汇报,接受其检查和指导

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第9题

社区医疗是指以()为社区居民提供的基本医疗服务。

A.专科医生

B.社区医生

C.全科医生

D.家庭医生395

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第10题

社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是()

A.区级中心医院

B.卫生学校

C.市妇幼保健所

D.学校医务室

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第11题

社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的角色是()。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

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