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[主观题]

促进2-2.5岁的幼儿情绪社会性发展的教育指导，关键在于让孩子知道什么是对错。（）

答案

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发布时间：2022-07-28

更多“促进2-2.5岁的幼儿情绪社会性发展的教育指导，关键在于让孩子知道什么是对错。（）”相关的问题

第1题

游戏对幼儿发展的价值体现在（）、（）、（）、（）、主体性和社会性等方面。

A.身体

B.认知

C.语言

D.情绪情感

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第2题

害怕打针的幼儿可以通过在角色游戏中演护给打针来克服由直正的经历所带来的害怕感，这体现的幼儿游戏作用是（）

A.游戏能促进幼儿身体的发展

B.游戏能促进幼儿良好情感的发展

C.游戏能促进幼儿社会性的发展

D.游戏能促进幼儿智力和语育的发展

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第3题

0-3岁婴幼儿美术启蒙教育能促进幼儿（）的发展。

A.感知觉能力

B.想象力

C.创作力

D.语言表达能力

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第4题

儿童的发展是一个整体，各方面发展是相互联系相互影响的，片面追求某一方面的发展或忽视某一方面的发展，都会阻碍儿童的发展。因此，幼儿园教育要坚持（)教育原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

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第5题

培养幼儿的适应能力不包括以下哪一个手段（)。

A.提高幼儿适应季节变化的能力

B.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，促进其平衡机能的发展

C.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

D.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力

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第6题

下列除哪项外，均是儿童主动性培养的正确说法

A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性

B.智商在80分以下主动性培养无意义

C.语言交流，可促进幼儿智力发展

D.不溺爱，不包办代替，不过多限制

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第7题

认知取向的心理学认为可以通过认知过程来改变幼儿的心理，从而改变幼儿的行为。那么认知过程包括（)

A.感知觉

B.注意

C.思维

D.情绪

E.社会性

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第8题

（)是幼儿社会性发展的基础

A.生理成熟

B.气质

C.认知发展

D.思维

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第9题

以社会性为主线的游戏发展呈现出不同的发展阶段或水平联合游戏阶段一般出现在()。

以社会性为主线的游戏发展呈现出不同的发展阶段或水平联合游戏阶段一般出现在（)。

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.6岁左右

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第10题

5-6岁幼儿的典型性表现是（）

A.说话自然，声音大小适中

B.能体会作品所表达的情绪情感

C.愿意表达自己的需要和想法

D.讲述时语言比较生动

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第11题

3.5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标是什么？如何创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调？

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