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[多选题]

教育教学随笔价值()。

A.智力上的成就,在很大程度上依赖于性格的伟大

B.成功者之所以成功,在于做人的成功

C.随感、笔记,是一种古老的散文体裁。反映教育实践中的经验、教训和感受、体会,或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的教育应用文书

D.失败者之所以失败,在于是做人的失败

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更多“教育教学随笔价值()。”相关的问题

第1题

关于文件夹评价的作用以下哪些说法是正确的?()

A.评估学生的状况

B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用

C.描述学生的学习过程和进步

D.展示学生学习的成就

E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性

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第2题

()指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给予价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A.教育评价

B.教学评价

C.教育目的

D.教学目标

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第3题

宋代笔记著作中成就最高的是《梦溪笔谈》和《容斋随笔》。()
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第4题

教育要传授知识,至于智力的发展则无需进行培训,这是()的观点

A.实质教学论

B.形式教学论

C.逻辑教学论

D.集中教学论

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第5题

裴斯泰洛齐着重研究了智力教育和教学的要素。认为______是一切教学的最初的最简单的要素。

A.旋律

B.数目

C.形状

D.语言

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第6题

认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。A.现代教育理论

认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

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第7题

关于教学任务,“实质教育论”的观点是()

A.重视知识的传授,忽视智力的发展

B.重视智力发展,忽视知识传授

C.既强调智力发展,又重视知识传授

D.主张在发展智力的基础上传授知识

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第8题

工具性游戏是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏,其目的在于通过游戏促进教育教学活动的有效进行,下列哪些游戏属于工具性游戏()。

A.音乐游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.体育游戏

E.智力游戏

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第9题

教师撰写教学反思随笔的过程实际是一种()。

A.诊断性评估

B.总结性评估

C.他人评估

D.自我评估

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第10题

赫尔巴特说:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是()

A.掌握知识与发展智力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第11题

教师成熟期的设计要领包括()和不断实施自我反思和目标监控等几个方面。

A.培养成就意识

B.加入专业组织

C.加强对教育发展的前瞻性和预见性

D.尽快从教学走向研究

E.不断利用外部条件和资源,进行优势积累。

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