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[单选题]

下列描述中符号3-6岁幼儿特点的是 ()。

A.道德认知大致达到习俗水平

B.能够进行自我反省式的观点采择

C.思维具有自我中心性

D.能够较熟练地解决类包含问题

答案
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更多“下列描述中符号3-6岁幼儿特点的是 ()。A、道德认知大致达到习俗水平B、能够进行自我反省式的观点”相关的问题

第1题

下列对于意志力培养的描述中错误的是()

A.意志行动主要在后天的环境中受成人教育而获得发展

B.培养幼儿的意志力主要依靠体育活动训练来实现

C.3-6岁儿童的坚持性还很差,他们不能长时间从事某项活动

D.幼儿受暗示性比较强,行为容易受外界环境的影响

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第2题

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提到的教育理念包括()。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

E.终身学习

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第3题

狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第4题

以下哪些是幼儿部3-6岁心理成长特点()

A.自我意识敏感期:开始区分自己和外界,区分我的和你的

B.第一个叛逆期:入执拗的敏感期

C.人际关系敏感期:社交圈子增加,更多的去接触小朋友

D.以上都是

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第5题

阿卡索魔法英语(学前版)通过、、设置,让3-6岁幼儿实现语言启蒙()

A.引人入胜的故事场景

B.图文并茂的教材内容

C.趣味益智的活动

D.宝宝兴趣特点

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第6题

《指南》的核心是()

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第7题

《指南》以()为目标。

A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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第8题

以下哪一个思维的发展过程及特点描述不正确()

A.直觉行动思维在2-3岁儿童身上表现最为突出

B.3-6岁左右是具体形象思维

C.4-9岁是抽象思维

D.抽象逻辑思维是指使用概念、判断、推理等思维形式进行的思维

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第9题

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式()。

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

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第10题

在活动中通过讨论使幼儿明确自己的任务,做事认真有始有终,形成初步的责任感()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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