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[主观题]

他的秘密终于______我发现了。A.把B.使C.被D.将

他的秘密终于______我发现了。

A.把

B.使

C.被

D.将

答案
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更多“他的秘密终于______我发现了。A.把B.使C.被D.将”相关的问题

第1题

不能填入“—————”处的句子是()“ —————”姐姐高兴地叫起来

A.我终于考上了一百分

B.我们竟然胜利了

C.这次我怎么可能失败呢

D.我发现了天空中云的秘密

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第2题

“ ”姐姐高兴地叫起来。在“ ”不能填入的句子是()

A.我终于考上了一百分

B.我们竟然胜利了

C.这次我怎么可能失败呢

D.我发现了天空中云的秘密

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第3题

对下列病句的修改,不正确的一项是()

A.阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作。(修改:在写作后加水平。)

B.听说学校要成立天文小组,我们班长首先第一个报了名。(修改:删去听说。)

C.经过医生的诊治,他的病终于恢复了。(修改:把恢复改为治好。)

D.在敌人的威逼利诱、严刑拷打下都不能使他讲出党的秘密。(修改:删去在和下。)

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第4题

下列加括号词语使用正确的一项是()

A.大石头把他的身影遮得(结结实实)的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他

B.自从下水道被爸爸修好了以后,水终于(顺顺溜溜)流了下去

C.早晨不到六点,我就(模模糊糊)地起床了

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第5题

“他发现了这个秘密”,“他从事了秘密工作”,“工作在秘密地进行着”,三句中的“秘密”词性都是形容词()
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第6题

本文呼应题目,点明中心的句子是()

A.很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头

B.当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉

C.不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你

D.可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面

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第7题

终于完成了任务,好累啊。从顿涅茨克回来后,生活陷入了一段时间的沉寂。每天工作按步照班。早上看看邮箱、手机有没有什么新的报道提示。然后上网浏览一下新闻,看看有什么值得写的。随着我在站里工作时间的增长,我发现了问题。最近王华以车辆老化为由,在没有与我商量的前提下,向单位申请租车。每个月租车费用达到3000美元,超过了市场价格。但单位却因不了解情况而批准了。但我怀疑王华可能收取了租车回扣。但我也没有实际证据。因为站里只有两个人,所以我们工作产生的费用是要互相签字报销的。面对着王华拿来的可疑发票,我陷入了沉思()

A.不在报销单上签字并向单位反映情况

B.检查发票后签字,暗示他分回扣

C.签字装作什么都不知道

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第8题

材料:建构游戏开始了,樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师

材料:

建构游戏开始了,樊老师对孩子们说:“你们喜不喜欢西安啊?”小朋友们齐声说:“喜欢!”樊老师又说:“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?”林晓英抢着说:“老师,我知道,西安有城墙。”贺子涵接着说:“老师,还有大雁塔。”……孩子们你一言我一语地说着。于是,樊老师提议:“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗?”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。

一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有小朋友反对说:“这个不像大雁塔!我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。”贺子涵立刻说:“我还没搭好呢!”接下来,他通过几次调整,将“大雁塔”的底部变大了,“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直推高的方法,不一会功夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边,邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的图片,说:“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?”孩子们通过观察图片,一下子发现了砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。

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第9题

听力原文:我费了半天的口舌,他总算被我说动了。问:说话人的意思是什么?(13)A.口干舌燥地跟他谈了

听力原文:我费了半天的口舌,他总算被我说动了。

问:说话人的意思是什么?

(13)

A.口干舌燥地跟他谈了半天

B.我用了很大力量才推动他

C.我用了很长时间才说服他

D.他终于同意跟我去运动了

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第10题

李明和王强是同桌。王强喜欢写日记,同桌耐不住好奇心,偷看了王强的日记,发现了王强的心理秘密,而且告诉了他的同学好友,同学们纷纷窃窃私语,嘲笑王强。李明的行为侵犯了王强的()

A.名誉权、隐私权

B.保护权、隐私权

C.名誉权、荣誉权

D.荣誉权、隐私权

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