下列哪些古语体现了中华传统文化中关爱自然保护自然的生态观()。
A.人法地地法天道法自然
B.不违农时谷不可胜食也
C.观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下
D.春三月,山林不登斧斤,以成草木之长
A.人法地地法天道法自然
B.不违农时谷不可胜食也
C.观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下
D.春三月,山林不登斧斤,以成草木之长
第1题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台,深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动,推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材,规范课程设置,将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
第4题
A.对传统文化经典著作置之不理,盲目崇拜西方节日
B.要对不同文化现象进行比较,吸取各种文化精华,从而为我所用
C.对任何一种文化,都应该做到“取其精华,去其糟粕”
D.去了解中华传统文化,把握中华文化的内在精神
第6题
A.中华传统文化
B.少数民族文化
C.历史文化
第7题
A.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
B.党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化
C.中国特色社会主义伟大实践
D.改革开放以来的实践
第9题
A.正确,体现了关爱学生的师德
B.不正确,违背了为人师表的师德
C.正确,体现了爱岗敬业的师德
D.不正确,违背了教书育人的师德
第10题
A.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒,而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画,充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。
B. 第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写,暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”,不敢与外人接触。
C. 第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度:即使是对擦肩而过的陌生乞丐,也应给他们以力所能及的关爱。
D. ④⑤⑥段是详写,具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅(短暂相遇)的经历。而⑦⑧两段是略写,点出人生 “一转身”中所发生的变化,是对前文详写的拓展。
E.全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写,点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。
第11题
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④