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读下面的一首诗,揣摩诗人所要表达的主要意思,以“距离”为话题,自拟题目,不限文体,写一篇
距离
施建石
岸与岸没多少距离,只要有船,
或者飞机,或者翅膀……
五洲四海也只是小小寰球。
山与山并没有多远,只要有车,
或者索道,或者脚步……
地球已是一个村落。
人与人也不隔肚皮,只要有心
或者目光,或者肝胆……
都是最应懂得宽容的灵长。
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距离
施建石
岸与岸没多少距离,只要有船,
或者飞机,或者翅膀……
五洲四海也只是小小寰球。
山与山并没有多远,只要有车,
或者索道,或者脚步……
地球已是一个村落。
人与人也不隔肚皮,只要有心
或者目光,或者肝胆……
都是最应懂得宽容的灵长。
第1题
A.这是一首送别诗,表达了对友人的惜别之情
B.城阙辅三秦,风烟望五津写出了送行的地点和友人要赴任的地方
C.与君离别意,同是宦游人写对友人的安慰,表现了诗人依依不舍的伤感之情
D.无为在歧路,儿女共沾巾承上作结,表达了诗人豪迈旷达的思想感情
第2题
A.这首诗,既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调
B.望字是诗人的想象,望字跨越时空,将相隔千里的两地连在一起
C.这是一首五言律诗,诗人抒写的是对友人的惜别之情
D.无为在歧路,儿女共沾巾,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态
第3题
A.侧重对自然的描绘
B.诗书画一体的特点
C.虚实结合,大气磅礴
D.寓情于景,情景交融
第4题
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情
B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的形态表达了自己感时伤世的内心情感
C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火
D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一首脍炙人口的佳作
第5题
A.这是一首七律。谐声律,工对仗是律诗的特点,此诗颔联和颈联对仗工整,且每联对句尾字都押un韵
B.首联赴字突出三峡两岸群山山势的雄奇,第二句中点出昭君村所在地,诗人用高山大川的雄伟气势烘托王昭君
C.颔联写王昭君悲剧的一生,颈联写昭君对汉元帝仅凭图画识人而造成她葬身塞外的现实的怨恨,抒发昭君怀念故土之情
D.诗人借咏昭君村古迹来怀念王昭君,痛斥汉元帝的昏庸,表达了对昭君的深切同情,流露出忧伤的情怀。全诗议论精辟,形象鲜明
第6题
第7题
A.这是一首咏竹诗。全诗语言质补,极力赞颂了竹的柔美特点
B.前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。次句中的破岩更衬托出劲竹生命力的顽强
C.后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验。不管风吹雨打,任凭霜寒雪冻,苍翠的青竹仍然坚劲,傲然挺立。千磨万击东西南北风,极言考验之严酷
D.这首诗借物喻人,作者通过立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自已决不随波逐流的高尚的思想情操
第8题
阅读下面一首宋诗,完成下列各题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
(1)根据诗中意境如何评析首联两句?(3分)
(2)最后两句设为问答,抒发了诗人怎样的感情?(2分)
对这首诗的分析,最恰当的一项是()
A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情
B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往
C.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中
D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会触发的怀乡之情
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第9题
阅读下面的古诗,完成以下题。
秋思 [唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
注:行人:这里指送信的人。开封:打开信封。
这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的?请作简要分析。
诗的最后一句运用了哪种描写方法?反映出诗人怎样的心理活动?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第10题
A.足字表达了农家待客尽其所有的盛情,莫笑道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏
B.颔联蕴含了深刻的哲理,人们经常用它来激励在事业征途中一帆风顺、勇往直前的进取者
C.拄杖说明诗人已年迈,但诗人仍意犹未尽,希望随时乘月轻扣柴扉,与村民絮语
D.全诗结构严谨,主线突出,无一游字,而处处切游字,游兴十足,游意不尽