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[单选题]

童话故事《一张单子》采用的是幼儿语言教育方法中的()。

A.视听讲做结合法

B.示范模仿法

C.游戏法

D.练习法

答案
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更多“童话故事《一张单子》采用的是幼儿语言教育方法中的()。”相关的问题

第1题

在教师组织和指导教育活动过程中,提问是老师运用语言与幼儿进行互动中的一项最基本也是最常见的教学方法和策略,其中教师可以采用启发式提问、发散式提问和层叠式提问。()
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第2题

完整语言教育观以全语言理论为理论依据,强调()。

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境

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第3题

幼儿语言教育的内容、方法、进度等要从幼儿的实际情况出发,遵循幼儿语言发展规律,这是采用了教育实践中的什么原则()?

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

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第4题

幼儿语言教育的基本类型()。

A.谈话活动

B.背诵活动

C.复数活动

D.创编活动

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第5题

《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂

《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一是()。

A.提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话

B.阅读和书写技能

C.良好的学习习惯

D.对文字符号的兴趣

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第6题

对小班幼儿进行常规教育时,下列哪一种语言描述最合适?()

A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

B.“请拿自己的毛巾,上面绣着你的名字”

C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D.“拿别人的毛巾,其他小朋友会不高兴的”

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第7题

音乐童话《龟兔赛跑》创作于20世纪60年代,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱,其作者是史真荣。()
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第8题

听力原文:男:我要把美元换成人民币。今天的汇率是多少?女:现钞是1比8.21,旅行支票是1比 8.25,要稍

听力原文:男:我要把美元换成人民币。今天的汇率是多少?

女:现钞是1比8.21,旅行支票是1比 8.25,要稍高一点。

男:我带的是旅行支票。

女:您要换多少?请您填一张单子。

男:换一千美元。

女:请把您的护照号码写在单子上,再签上您的名字。

男:对不起,我真糊涂,把这个都忘了。

女:您换一千美元,这八千二百五十元人民币,请点一下。

哪种汇率稍高一点?

(38)

A.人民币

B.现钞

C.旅行支票

D.美元

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第9题

听力原文:昨天上午,市民许女士向晨报84701110热线投诉,称这几天儿子天天回来向她催要学校请来的

听力原文: 昨天上午,市民许女士向晨报84701110热线投诉,称这几天儿子天天回来向她催要学校请来的外籍老师上英语课的200元钱学费,这让许女士很是不解。

许女士说,去年10月份左右,上小学一年级的儿子从学校带回来一张单子,说学校欲聘请一名外籍老师上英语课,需要额外再交一笔费用,同意的家长在单子上签个字,不同意的家长也在单子上签个字,据许女士当时了解,不少家长没有同意额外再交一笔费用,在单子上签了不同意的字样。可现在学期快要结束了,学校却以请外籍老师上英语课为由,让家长交200元外籍老师上英语课的钱,这让许女士很是不解。

而下关长平路小学教导处的秦主任说,学校是让学生家长尽快交200元外籍老师上英语课的钱,因为请外籍老师为全校小学一、二年级学生上英语课,每周一次,所用教材为牛津教材,主要是培养学生学习英语的兴趣,交200元外籍老师上英语课的钱,作为家长,应把此当作一项投资,请大家相互理解。

47.问:许女士对交200块钱学费这件事有什么想法?

48.问:儿子拿回来的那张单子是为了什么?

49.问:对于这笔收费,家长们的反应怎样?

50.问:学校请外教的目的是什么?

(47)

A.感到气愤

B.感到理解

C.不太理解

D.坚决反对

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第10题

要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);(2)活动类型应为文学作品学
要求:(1)设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料1);(2)活动类型应为文学作品学

习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;(3)方案结构完整,包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;(4)按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。材料(1):大班幼儿语言教育目标①谈话活动:能主动、积极、专注地倾听他人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息;能主动用普通话与同伴交流,态度自然大方;能围绕主题谈话,会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受;逐步学会用修补的方法延续谈话,进一步提高语言交往水平。②讲述活动:通过观察,理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容;在集体面前讲话态度自然大方,能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速;讲话时语言表达流畅,不停顿,用词用句较为准确。③听说游戏:在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等,并能说完整的复合句;养成积极倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中较为复杂的多重指令;不断提高幼儿倾听的精确程度,正确掌握和传递有细微差别的信息;在游戏中按照规则调动个人已有的语言经验编码,并进行迅速的语言表达。④文学作品学习活动:乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合运用;在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上,学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点,开始接触文学作品的艺术语言构成方式;依据文学作品提供的想象线索,联系个人已有经验扩展想象,并创造性地进行表述。⑤早期阅读活动:能与同伴合作制作图画书,进一步了解图画书的构成;知道图画书中的画面与文字的对应关系,开始有兴趣地阅读图画书中简单的文字;积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察摹拟的能力,并能注意在生活中运用已获得的书面语言;掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中做好书写的准备。材料(2):月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照镜子,看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼,吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币,可以买好多东西。小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝,没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣,伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球,在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车,正好缺一个轮子。只要小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。

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第11题

在幼儿德育教育中,应防止幼儿把成人的语言当成耳边风的坏习惯。()
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