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[多选题]

本课程提到,根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。

A.试探期

B.系统重组

C.转换期

D.软件级服务

E.试验并初步承诺期

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更多“本课程提到,根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。A.试探期B.系统重组C.转换期”相关的问题

第1题

本课程提到,职业生涯发展阶段理论以年龄为基础分析职业生涯的发展过程,大致可分为几个阶段,每个阶段都有不同的发展任务,分别是()。

A.成长阶段

B.探索阶段

C.建立阶段

D.维持阶段

E.卸任阶段

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第2题

根据舒伯的职业生涯发展阶段理论所述,0一14岁属于卸任阶段。判断对错
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第3题

根据职业生涯发展阶段理论所述,探索阶段又可分为()。

A.试探期

B.系统重组

C.转换期

D.软件级服务

E.试验并初步承诺期

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第4题

根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。A确立阶段B维持阶段C成长阶段D探索阶段

根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。

A确立阶段

B维持阶段

C成长阶段

D探索阶段

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第5题

根据施恩的职业生涯发展阶段理论,充当的角色是应聘者核心学院是()阶段的表现。A进入工作世界B城

根据施恩的职业生涯发展阶段理论,充当的角色是应聘者核心学院是()阶段的表现。A进入工作世界

B城战、幻想、探索阶段

C基础培训

D早期正式员工

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第6题

本课程提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。

A.制度创新

B.思想创新

C.理论创新

D.模式创新

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第7题

职业生涯发展阶段理论主要有()。

A.萨柏职业生涯发展阶段理论

B.舒伯职业发展阶段理论

C.格林豪斯职业发展阶段理论

D.施恩职业发展阶段理论

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第8题

格林豪斯的职业生涯发展阶段理论分为几个阶段?()

A.5

B.6

C.4

D.3

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第9题

教师专业发展的理论模式有()

A.心理发展阶段论

B.教学关注阶段论

C.综合发展阶段论

D.职业生涯周期论

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第10题

根据本讲,本讲中提到的理论模型是讲的成本和质量的关系。()
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