请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.不同类型和不同层次的教育包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
答案
B、教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
更多“下列关于教育要素表述不正确的是（）”相关的问题
第1题
下列关于会计要素的表述中，不正确的是（）。
A.会计要素是对会计对象的基本分类
B.会计要素是对会计核算对象的具体化
C.资产、负债和所有者权益称为静态会计要素
D.收入、成本和利润构成利润表的基本框架
第4题
A.会计科目是对会计要素的具体内容进行分类核算的科目
B.会计科目按照其所归属的会计要素不同，可分为六大类科目
C.会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，可分为总账科目和明细科目
D.设置会计科目应努力做到科学、合理、实用
第5题
A.单位对于纳入部门预算的现金收支业务，在采用财务会计核算的同时应当进行预算会计核算
B.财务会计核算实行收付实现制，预算会计核算实行权责发生制
C.政府会计应当实现财务会计与预算会计双重功能
D.财务会计要素包括资产、负债、净资产、收入和费用，预算会计要素包括预算收入、预算支出和预算结余
第6题
A.按劳分配为主体，多种分配方式并存是社会主义的基本经济制度之一
B.初次分配是按照各生产要素对国民收入贡献的大小进行分配，主要由市场机制形成
C.再分配是对部分国民收入进行的重新分配，主要由政府调节机制形成
D.第三次分配以强化知识价值为导向，主要由政府激励机制形成
第7题
A.门楣字匾记录着农村的变化历程，蕴藏着深厚的民俗文化内涵
B.门楣字匾从有院落时就一直沿袭，皆为四字，以表达农家的愿望
C.门楣字匾，有许多应景之作，内容和社会环境、人文教育等有关
D.门楣字匾多姿多态，制作材料不同，字体不同，大小则大致相同
第8题
A.民事诉讼法第一百零九条规定的必须到庭的被告，是指负有赡养、抚育、扶养义务和不到庭就无法查清案情的被告
B.人民法院对必须到庭才能查清案件基本事实的原告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以拘传
C.拘传必须用拘传票，可以邮寄送达被拘传人
D.在拘传前，应当向被拘传人说明拒不到庭的后果，经批评教育仍拒不到庭的，可以拘传其到庭
第9题
A.不听劝阻从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动的，由国务院军队事务主管部门给予批评教育，责令改正
B.以侵害英雄烈的肖像，损害社会公共利益的，依法承担民事责任
C.在英雄烈士保护工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分
D.宣扬美化侵略战争和侵略行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚
第10题
A.收入、费用和利润反映企业某一时点的经营成果
B.资产、负债和收入属于静态要素
C.资产、负债和所有者权益反映企业某一时点的财务状况
D.收入、费用和利润是对企业资金运动的动态反映
第11题
A.民间非营利组织的注册资金的使用受到时间或用途限制的，取得时应计入限定性净资产
B.民间非营利组织按规定出资设立与实现本组织业务活动目标相关的其他民间非营利组织的，相关出资金额记入“其他费用”科目
C.民间非营利组织会计要素包括资产、负债、净资产、收入、费用和利润
D.民间非营利组织对于接受的劳务捐赠不予确认
