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[单选题]

关于完形治疗取向咨商心理师的角色和任务,下列何者正确()。

A.主动分析与诠释个案的经验

B.帮助个案负起个人成长的责任

C.帮助个案成为他应该成为的人

D.赋权个案在关系中解放自我

答案
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更多“关于完形治疗取向咨商心理师的角色和任务,下列何者正确()。”相关的问题

第1题

完形治疗的目标之一在于协助个案达到觉察。对于觉察,下列叙述何者正确()。

A.觉察不包括对环境的理解

B.觉察本身即具有疗效

C.个案留在觉察中,与未竟事物的浮现并没有任何关系

D.觉察的发生并不需要咨商心理师与个案之间真诚的互动关系

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第2题

关于现实治疗咨商心理师订定行为计划时的注意事项,下列叙述何者正确()。

A.强调做得到的具体目标

B.具体列出做不到的行为

C.执行责任在个案及其重要他人身上

D.鼓励个案执行,但不在意未执行的后果

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第3题

关于表达性艺术治疗,下列叙述何者错误()。

A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式

B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品

C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统,强调清楚的构图与认知表达

D.咨商历程中运用表达性媒材,能够加速自我探讨与觉察的催化过程

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第4题

REBT咨商心理师使用驳斥(disputing)技术挑战个案的非理性信念,下列要素何者错误()。

A.发现(detecting)

B.争辩(debating)

C.分辨(discriminating)

D.答辩(defending)

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第5题

现代心理学与后现代心理学的区别,不包括哪一项()

A.现代心理学的治疗任务是问题

B.后现代心理学的治疗任务是重构

C.治疗师在两个心理学派治疗关系中均是专家的角色

D.现代心理学的治疗类型是修正型

E.后现代心理学的治疗类型是滋养型

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第6题

某咨商心理师以系统减敏感法协助学生放松身体,克服考试焦虑。这是应用下列那一种方法()。

A.社会学习的观察学习

B.古典制约的交互抑制

C.操作制约的增强原理

D.操作制约的削弱原理

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第7题

下列关于急性创伤干预的第一个阶段说法正确的是:

A.治疗师的角色像教师

B.治疗师角色像关爱的父母,简单、贴心的关怀

C.治疗师的角色像一个哲人、僧人

D.以上说法均不正确

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第8题

心理咨询师应知晓,寻求专业服务的来访者有权了解下列事项()

A.心理师的资质、所获认证、工作经验以及专业工作理论取向

B.专业服务的作用和目标

C.专业服务所采用的理论和技术

D.专业服务可能带来的好处和风险

E.心理测量与评估的意义,以及测验和结果报告的用途

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第9题

医师发现或者怀疑患严重遗传疾病的育龄夫妻,应当提出()

A.临床诊断

B.医学意见

C.治疗方案

D.心理咨训

E.营养指导

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第10题

当正念取向的治疗师在与来访者一起工作时,他们关注的是来访者正念观照自己内在经验的能力。()
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第11题

关于作业疗法的概念,正确的是()

A.强调一对一被动训练

B.患者感觉疲劳时,治疗师应劝告其尽量完成作业任务

C.不适合有精神障碍的患者

D.不宜进行集体活动

E.注重认知与感知训练

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