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[判断题]

学习动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。（)

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发布时间：2022-06-06

更多“学习动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。()”相关的问题

第1题

在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。（)

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第2题

创新性实践能力培养的这三个步骤有着层层递进的关系，即通过（)才能逐步提高创新的实践能力。

A.激发实践动机

B.参与实践活动

C.创新性实践的途径

D.形成并应用实践成果

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第3题

为了激发学生的学习动机，竞赛活动越多越好。（)

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第4题

学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有（)。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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第5题

教师在幼儿学习中的正式角色是指（)。

A.幼儿学习动机的激发者

B.幼儿学习资源的指导者

C.幼儿学习过程的组织者

D.幼儿学习效果的评价者

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第6题

从下列两题中任选一题作答：l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激

从下列两题中任选一题作答：

l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

2．如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（l）称书包；（2）课堂观察；（）问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

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第7题

激发学生学习动机的关键在于提供学习（)。

A.原因

B.诱因

C.好处

D.难点

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第8题

（)是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。

A.上进心

B.想象力

C.好奇心

D.主动性

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第9题

能推动个体产生活动，由静止状态转向活动状态，这是动机的指向功能。（)

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第10题

针对有中、重度记忆丧失或患有精神疾患的老年人开展治疗活动，目的是让老年人不再受到隔离、重新掌握周围日常生活环境。这种团体活动类型是（)

A.回忆团体

B.再激发动机治疗团体

C.现实取向团体

D.心理治疗团体

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第11题

人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活劢中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是（)

A.成就动机

B.全力动机

C.学习动机

D.工作动机

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