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题目内容
（请给出正确答案）
A.收拾整理积木时，引导幼儿体验图形之间的转换
B.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
C.用长方形的纸盒加两个圆形瓶盖制作“汽车”
D.感受和识别盘子、桌子、车轮、地砖等物品的形状特征
答案
更多“以下哪些方法可以帮助幼儿在生活物品与几何形体之间建立联系()?”相关的问题
第1题
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第2题
A.提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
D.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
第3题
以下哪些方法可以帮助我们排查可视化搭建中的问题？
a.通过【弹出提示窗口】把出错的步骤的结果展示出来
b.通过【打印日志】把出错的步骤的结果展示出来
c.通过【查看表格格式】把要获取的表格展示出来
d.检查录制的元素，看是否录制正确
第4题
A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯
B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯
C.帮助幼儿养成良好的学习习惯
D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯
E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯
第5题
A.材质硬度
B.内部构造
C.复杂程度
D.基本特征
第8题
A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
第10题
A.由传感器本身引起的误差，一般来说，这种畸变通常是调整传感器参数来进行校正
B.遥感图像的几何畸变主要指图像上的几何位置上发生变形，产生诸如行列不均匀、像元大小与地面大小对应不准确，地物形状不规则变化等
C.对于遥感图像的几何变形，通常可以通过GIS平台工具软件对其进行校正处理
D.由于引起图像畸变的原因比较多，所以用GIS工具软件校正时方法也不一样
