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[判断题]

学校里出现的各种“怪事”都和宝葫芦有关()

答案

更多“学校里出现的各种“怪事”都和宝葫芦有关()”相关的问题

第1题

听力原文:头儿不表态,大家谁也不敢说,不知道他葫芦里卖的什么药。问:这句话的意思是什么?(13)A.大

听力原文:头儿不表态,大家谁也不敢说,不知道他葫芦里卖的什么药。

问:这句话的意思是什么?

(13)

A.大家都等着头儿的命令

B.谁都不知头儿吃什么药

C.大家想知道头儿的想法

D.大家不知道头儿得病了

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第2题

虎头上还绘有宝葫芦,《诗经》有“瓜瓞绵绵”之说,宝葫芦象征子孙昌盛,生命绵延不绝。()
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第3题

玉米棒、红干辣椒串、宝葫芦等饰品很少用于来装点()风格的品茶室。

A.乡土式

B.中式

C.古典式

D.民族风情式

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第4题

读初中的小郑转入了一所新学校。在开始的一段时间里,班上没人和他说话,他感到很孤独,非常想念以前的同学和朋友。导致这位同学出现困扰的是()。

A.学校规范的认知问题

B.同辈群体的接纳问题

C.自身心理的健康问题

D.学校规范的遵守问题

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第5题

听力原文:师大要毕业的那年,我被分配到一所中学实习,有几个孩子很顽皮。有一天,那几个孩子义给我

听力原文: 师大要毕业的那年,我被分配到一所中学实习,有几个孩子很顽皮。

有一天,那几个孩子义给我惹事了,气得我跑到校长家里,跟他诉苦,说这几个差生,搅得我的班级不成样子,让我的一番心血都白费了,快把他们弄走吧。

校长是个花迷,他一边不停地给自己的花园里的各种花草浇水,一边笑着说:“没那么严重吧?淘气的孩子身上也有优点嘛。”

“可我实在找不出他们身上的优点啊!”我急了。

“小伙子,慢慢来嘛!”校长不急不忙地在给一株名花搭着支架。

忽然,我发现在一片开得很旺盛的花朵中问,很明显地生长着儿株野草。我伸手要去拔,校长拦住我。我不解地问为什么?

校长说:“这片花里必须留着几株草,要不这花就不会开得这么好了。”

怎么会有这种怪事呢?我更加迷惑不解了。

校长解释道:“这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它们会长得很高,却开不出多少花;有了这几株草,它们就能恰到好处地生长,花开得多,开得艳。”

哦,原来是这样,我不由得多看了这几株平常的草。蓦然间,我的心底涌入一股清爽的风。哦,即使是看似可有可无的草,也有着某些花所不具备的优点啊!

后来,在我的热情帮助下,那几个淘气的孩子都有了根本的转变,我的班级成了最好的班级。在班主任的经验交流会上,我只说了一句话——千万不要轻易拔去花间的草。

43.问:说话人当时可能多大?

44.问:说话人去校长的家里干什么?

45.问:当说话人要去拔草时,校长是怎么做的?

46.问:说话人最后说的“花间的草”指代的是什么?

(43)

A.十一二岁

B.二十三四

C.三十左右

D.五六十岁

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第6题

被誉为二十世纪五十年代童话园地里两朵奇葩的两篇童话指的是哪两篇()?

A.严文井《“下次开船”港》

B.张天翼《宝葫芦的秘密》

C.洪汛涛《神笔马良》

D.彭文席《小马过河》

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第7题

13至16世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的师生中,有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此,在校长的名单里,也出现不少外国人。这反映出巴黎大学()

A.人才培养的实用性

B.学校发展的自主性

C.课程开设的科学性

D.师生来源的国际性

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第8题

各种型号的跳汰机的筛板筛孔尺寸都与其处理的()性质和()方式有关。
各种型号的跳汰机的筛板筛孔尺寸都与其处理的()性质和()方式有关。

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第9题

由于各种离子交换树脂里都含有一定量的水分,因此无论在运输中,还是在保管中,均应维持树脂温度在5℃以上,40℃以下。()
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第10题

下列各句中,加点成语使用恰当的一句是()。

A.这人个最爱听评书了,经常听得出神入化,有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。

B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识,他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。

C.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

D.这所学校的学生来自不同的家庭,生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。

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第11题

各种型号的跳汰机的筛板筛孔尺寸都与其处理的原料性质和排料方式有关。()
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