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[判断题]

我国小学语文课程设置的演变是“国文”时期、“中文”时期、“语文”时期、“新语文”时期。（)

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发布时间：2022-07-04

更多“我国小学语文课程设置的演变是“国文”时期、“中文”时期、“语文”时期、“新语文”时期。()”相关的问题

第1题

我国1923年颁布的《小学国语课程纲要》提出的教学目的主要有（)

A.练习运用通常的语言文字

B.启发想像思考

C.引导读书兴趣

D.建立进修国文的良好基础

E.养成能达己意的表达能力

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第2题

语文课程工具学科的性质决定了小学语文是（)，在各科教学中处于基础地位。

A.核心课程

B.隐性课程

C.研究课程

D.活动课程

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第3题

某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（)。

A.国家课程校本化

B.校本课程开发

C.国家课程地方化D地方课程开发

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第4题

1919年后，女高师的课程设置发生了一些改变，以下哪个选项不在其中（)？

A.家事科地位逐步上升

B.伦理学、哲学等课程取代了“修身”课程

C.国文教育及写作训练得到重视

D.男女平等的教育理念逐渐得到贯彻

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第5题

西方市场经济国家行政职能发展演变的第二阶段是()

A.弱势政府时期

B.强势政府时期

C.有限政府时期

D.无限政府时期

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第6题

中国古代行政体制从三公列卿制向三省六部制演变的过渡阶段是（)A．春秋战国时期B．五代十国时期C．魏

中国古代行政体制从三公列卿制向三省六部制演变的过渡阶段是()

A．春秋战国时期

B．五代十国时期

C．魏晋南北朝时期

D．辽金元时期

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第7题

世界观、人生观、价值观形成的关键时期是（)

A.幼儿时期

B.小学时期

C.中学时期

D.大学时期

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第8题

我国的书法艺术是伴随着文字的出现、演变、而诞生、发展的。（)

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第9题

根据历史记载，在（)时期，广西少数民族便开始与汉族通婚，此后一直没有间断。这种通婚往来加速了民族之间的融合、同化和演变。

A.唐宋

B.明清

C.秦汉

D.民国

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第10题

改革开放40年，我国居民在第三阶段（2000—2012年)的消费结构演变与趋势特征是以求（)为动机的居民消费。

A.发展

B.温饱

C.小康

D.享受

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第11题

简述我国对荒漠化概念认识的演变过程。

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