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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

课堂讨论的特点，以下哪项说法不正确?()

A.人人参与，以学生为主体

B.重点突出培养学生全科思维能力病—人生物-心理-社会模式

C.社区规范管理

D.反复查阅文献，分析讨论

E.教师的作用(启发、引导)

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发布时间：2023-04-02

更多“课堂讨论的特点，以下哪项说法不正确?()”相关的问题

第1题

作为一名合格的PBL指导老师，以下哪项不正确()

A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法

B.有学生发言不积极时及时干预，鼓励每个学生都参与到讨论中

C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力，不要提供帮助

D.课堂讨论偏离教学目标时，及时引导干预

E.提出一些尚未定论的问题，引导学生更深层次的思考

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第2题

巧用教学法打造高质量的数学课堂中，以下说法不正确的是（）

A.幼儿应在探究具体事物和解决问题中学习数学，初步感知生活中数学的有用和有趣

B.数学学科的特点：抽象性、逻辑性强

C.数学课堂常用的教学方法有5种

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第3题

以下关于翻转课堂说法正确的是（）。

A.教师在引导课堂讨论中应考虑学生的差异。

B.如果全面铺开翻转课堂，既可能导致教师疲于应付视频的设计和制作，也可能导致学生每天观看视频的日反而增加了师生的负担。

C.翻转课堂的教学视频应该尽可能的覆盖所有教学内容。

D.课堂讨论的基本原则：有明确的目的，合理的讨论规则，减少绝对性的总结

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第4题

下列哪项不属于课堂教学（）。

A.课堂讨论

B.习题课

C.金工实习

D.课堂讲授

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第5题

大学里的课堂过大或过小，或者，教授们的教学任务过重或过轻，对一所大学来说都不是一件好事。因为，拥挤的课堂和过重的工作量会削弱学校保留合格的学生和优秀的教工的吸引力。以下哪项如果被作为一个前提加入上文，最有助于论证上文的结论？

A.教学任务过轻的教授会将它们的剩余时间用在科研上。

B.较小的课堂易于组织更多的课堂讨论。

C.过小的课堂或过轻的教学任务表明了课堂教学的失败。

D.在最好和最坏的大学中过小的课堂或过轻的教学任务都是十分普遍的现象。

E.教学任务过轻的教授与学生们共处的时间并不比教学任务正常的教授时间更长。

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第6题

关于训练早课堂产品通关以下哪个说法不正确（）

A.通关方式有智学院语音通关和扫码测试

B.通关测试成绩为60分

C.智学院语音通关时间是3月1日11点—15点

D.扫码测试共5次

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第7题

临床思维的特点以下哪项不正确()。

A.时限性

B.动态性

C.动机性

D.复杂性

E.个体差异性

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第8题

“临床教学病例讨论”中，有关带教老师的作用和定位，以下哪项不正确（）

A.老师在教学活动结束时不需要作总结

B.提前准备工作包括：病例选择、计划目标、病例资料和理论准备等

C.采用教学互动、归纳启发的方法

D.引导学员从问题入手推导假设，指导学员理论与实际相结合，培养其临床思维能力

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第9题

关于通信导航雷达人员的在职业务技术训练，以下叙述不正确的是()。

A.应当根据不同工种的特点和人员的技术、文化水平，因人施教，注意专业对口并解决好工学矛盾

B.广开学路，鼓励自学

C.采取岗位练兵、专题讲课、讲座，群众讨论、操作示范的方法进行学习观摩

D.严把招聘人员关，减少培训需要

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第10题

赵老师今天给学生们讲莫泊桑的小说《项链》一课，课上赵老师突发奇想，为了发展学生的想象能力，让学生们分成几个小组，讨论“当玛蒂尔德得知她付出十年的艰辛换来的项链是假的，她会是什么样的表现？”，之后赵老师就回了办公室，没再管学生们的讨论，下课前五分钟，赵老师回到课堂，让每个组介绍了他们得出的结论。关于赵老师实施合作学习的过程，以下哪些说法是正确的（)。

A.合作学习活动应当是老师提前规划设计的，否则很难达到好的效果

B.赵老师应当了解学生讨论过程，不应该不管不问

C.赵老师布置任务后及时回避，更利于学生自由发挥想象力

D.赵老师的回避体现了教师对学生的信任，合作学习需要教师放权

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第11题

关于城市社区的特点说法不正确的是哪项？

A.人口密，结构复杂

B. 经济发达，服务设施全，社会活动频繁

C. 信息交流快，思想活跃，传统约束少

D. 家庭结构复杂，家庭宗族观念重

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