《标准》将情感态度与价值观具体划分为哪五个小目标。

第1题

新课程下的课程总目标分为以下哪三种（）

A.知识与技能过程与方法情感态度与价值观

B.造型欣赏评述

C.人文美育评价

D.性质、目标、内容

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第2题

课程目标包含哪三个层面()。

A.情感态度与价值观教法与学法知识与技能

B.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

C.情感态度与价值观过程与方法知识与技能

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第3题

讲故事的教学目标分为三类（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

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第4题

新课程标准的教育目标包括（)。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

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第5题

当前，情感态度、价值观的培养要特别强调哪几点？

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第6题

（)以此为标准划分心理状态可以较好地概括各种具体的心理状态，把心理状态划分为认知的心理状态、情感的心理状态、意志的心理状态和动机的心理状态。

A.心理状态的主要构成成分

B.人的心理在各种活动中的调节作用

C.心理状态在不同的心理活动阶段和活动领域都有不同的表现形式

D.以上都不是

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第7题

企业核心价值观是（）

A.是企业评判是非曲直的价值标准

B.是企业独特的文化符号

C.是企业对待产品、客户、市场、社会、员工的情感态度

D.是一个国家的根和魂

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第8题

过程与方法、情感态度与价值观等方面组成了课程标准。（)

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第9题

音乐课程目标体现在情感态度与价值观，知识与技能，过程与方法（）

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第10题

课程目标从（）三个方面设计

A.知识与能力

B.人生观与世界观

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第11题

新课改背景下的三维目标包括（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.素质教育

D.情感态度与价值观

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