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[单选题]

无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（)。

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

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发布时间：2022-06-09

更多“无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。”相关的问题

第1题

遗忘曲线的最先提出者是（） A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯珀林 D．弗洛伊德

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第2题

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。A．德国的艾宾浩斯B．法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。

A．德国的艾宾浩斯

B．法国的心理学家比奈

C．德国的冯特

D．美国的心理学家斯金纳

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第3题

简述艾宾浩斯遗忘曲线及其对提高记忆效果的意义。

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第4题

结算方式设置的作用是（）。

A.明确经济责任

B.详细记录经济业务

C.便于管理和提高银行自动对账的效率

D.无意义

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第5题

下列除哪项外，均是儿童主动性培养的正确说法

A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性

B.智商在80分以下主动性培养无意义

C.语言交流，可促进幼儿智力发展

D.不溺爱，不包办代替，不过多限制

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第6题

管理的五种职能和有效管理的14条原则的最早提出者是（）

A.泰罗

B.韦伯

C.巴纳德

D.法约尔

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第7题

“螺旋课程”的提出者是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．瓦.根舍因

“螺旋课程”的提出者是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．瓦.根舍因

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第8题

“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是A．孔子B．孟子 C．荀子D．庄子

“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是

A．孔子B．孟子

C．荀子D．庄子

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第9题

核心能力理论的提出者是（）

A.安索夫

B.沃麦克、琼斯和鲁斯

C.普拉哈拉得和哈梅

D.迈克尔.波特

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第10题

根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应该()

A.多样化复习

B.及时复习

C.合理分配复习时间

D.过度复习

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第11题

“啊”的音变受到前面音节()的影响。

“啊”的音变受到前面音节（)的影响。

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